部编历史八年级下册第四单元第14课 海峡两岸的交往说课稿.pptVIP

第14课 海峡两岸的交往说课稿  攀枝花第十九中小学校教育集团 谭递梅 目录 教学目标 教学过程 习近平总书记在十九大报告中涉台内容： 坚决维护国家主权和领土完整，绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演。一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对。我们有坚定的意志、充分的信心、足够的能力挫败任何形式的“台独”分裂图谋。绝不允许任何人、任何组织、任何政党、在任何时候、以任何形式、把任何一块中国领土从中国分裂出去。 2011版初中历史新课程标准： 了解台湾两岸关系改善的史实，认识祖国统一是历史的必 然趋势。 教学目标分析 习近平总书记 在十九大报告中涉台内容 2011版初中历史 新课程标准 1、掌握和平统一祖国的大政方针。了解“和平统一、一国两制”的对台方针；了解“汪辜会谈”和海峡两岸交往的概况。 2、培养学生责任担当、实践创新的核心素养，形成归纳分析、合作交流、客观评价历史现象、收集资料、史论结合地陈述历史问题的核心能力。 3、通过国家和党对台方针政策的学习，使学生认识到中国共产党始终把国家民族的利益放在首位，树立爱国爱党的思想；通过对两岸交往概况的学习，使学生认识到统一是民心所向，是大势所趋，从而树立起对国家、民族的历史责任感和使命感。 教学目标 教学重难点 重点：推进祖国统一大业的史实；日益密切的交往历程。 难点：两岸关系和谐发展、和平统一的历史必然。 教学过程 引 自探 合探 再探 践 探 教法与学法 教法：故事导入、情景教学、 问题教学、自主探究、 先学后教、以学定教。 学法：情景式学法、自主学习、 实践性学习、合作探究学习。 教学资料：台湾叶佳修作词，张明敏演唱歌 曲《爸爸的草鞋》 视频《我是演说家——郎祖筠》 图片 时政素材 视频：台湾演员郎祖筠在《我是演说家》中的演讲 引 设计意图：以视频内容导入，引起学生兴趣，把学生带入台湾老兵渴望回家的情境中。 1、梳理中共对台政策 2、两岸僵局打破 3、两岸关系的进展 自探（学生自主学习教材、并进行勾画） 设计意图： 通过 充分发挥学生的主动性，培养学生的主动探究问题的能力，体现先学后教的教学原则。 探 1、推进祖国统一 党和政府对台湾问题政策的转变 A、新中国成立后——武装解放（1949年以后） B、20世纪50年代——和平解放 C、1979年元旦由中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会发表《告台湾同胞书》，其内容主要为商讨结束两岸军事对峙状态、并提出两岸三通、扩大两岸的交流。 D、改革开放以后——提出“和平统一、一国两制”的对台基本方针。 E、江泽民提出的“八项主张”——成为新时期推进祖国和平统一进程的指导思想。 F、胡锦涛的四点建议：2005年3月4日胡锦涛在看望参加政协会议的民革台盟界委员时就新形势发展两岸关系提出 坚持一个中国原则决不动摇 争取和平统一的努力决不放弃 贯彻寄希望于台湾人民的方针决不放弃 反对台独分裂活动绝不妥协 2、两岸僵局的打破 A、1987年：台湾被迫调整“三不”政策——两岸关系发生了历史性的变化。 B、 1992年：海基会和海协会就“海峡两岸均坚持一个中国原则”达成共识。 C、1993年：汪辜新加坡会谈将“加强两岸经济交流，互补互利”达成共识，两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。 十九大出台的部分惠台政策1、鼓励台湾同胞参与中华经典诵读工程、文化遗产保护工程、非物质文化遗产传承发展工程等中华优秀传统文化传承发展工程。支持台湾文化艺术界团体和人士参与大陆在海外举办的感知中国、中国文化年(节)、欢乐春节等品牌活动，参加“中华文化走出去”计划。符合条件的两岸文化项目可纳入海外中国文化中心项目资源库。 2、前台湾大学教授认为，中国梦不能让2300万台湾同胞缺席，而且“一带一路”倡议和“中国制造2025”，也需要运用台湾的人才和智力，在这些方面台湾都有很好的基础。  对比感受 材料1：请欣赏歌曲：爸爸的草鞋 材料2：今日头条两岸寻亲项目启动仪式近日在北京举行。今日头条宣布将联合两岸的媒体、公益机构，用互联网科技帮助更多台湾同胞实现寻亲寻根的愿望，为密切两岸交流贡献力量。 3、两岸关系的进展 阅读下列材料回答问题  材料一：1978年以前，中央人民政府主要是立足于武装统一，争取和平解放。……1979年元旦，全国