研究性学习走向抽象艺术.ppt

总结： 欣赏抽象艺术，就象面对一杯美酒，需静下心来，看上一眼，抓住瞬间的感受，产生无限的遐想，用“心” 去品味。 * * * 教师举例说明第一幅画面： 首先，出现图片，教师提问：我们从这幅画面看到了些什么内容？同学回答：枯树。教师讲解：对，我们看到的是枯干了的树干的局部。从图中我们可以知道，这是树、树木、枯干了的树木所呈现出特有的质地、状貌，它比较松、糟和朴实无华，以及树节烂掉后留下的树洞和树皮剥落后留下的纹理。在美术中，不同材料的质感和肌理都会呈现出不同的美感。 然后，教师单击鼠标，出现材质、肌理及其解释。 最后，教师总结：我们把材质、肌理算作美术作品中的一中语言。 * 走　近 抽象艺术 * 什么是抽象艺术？ 抽象艺术指艺术形象大幅度偏离或完全抛弃自然对象外观的艺术。 * 抽象画欣赏 * * 画面描绘一个面容近于骷髅的人物，双手捂着耳朵，站在一条看不到头尾的公路桥上，似乎由于惊吓而大声狂喊。 画家把红、蓝、绿、赭石的色线，组成流动的河水与天空形象。这些线条象浮在油上的色渍，变成蠕动的蛇虫，给人以强烈的不安感。这种景象只能在恶梦中看到，它象征世纪末时代人们的傍徨心理。 《呐喊》蒙克 挪威 * 《被牛肉片包围的肖像》，以西班牙画家委拉斯凯兹的“教皇”为蓝本，这幅画上教皇凄厉的叫喊充满忿怒与兴奋感，形象的孤独、愤怒以致狂乱的情绪更为强烈。 《被牛肉片包围的肖像》培根 英国 * 一、两位抽象艺术家，两种抽象艺术 　 　（1） 蒙德里安 （2） 康定斯基 * 蒙德里安是荷兰著名的现代艺术家。 他认为艺术只有简化为最基本的形态，并从他们的内在关系或相互关系中才能做到，这种基本形态就是直线和纯粹的色彩。 并且提倡自己的艺术“新造型主义”。认为艺术应根本脱离自然的外在形式，以表现抽象精神为目的，追求人与神统一的绝对境界，即今日我们熟知的“纯粹抽象”。 * 《开花的苹果树》 蒙德里安（荷） * 蒙德里安 《百老汇的爵士乐》 * 　　康定斯基现代艺术的伟大人物之一，现代抽象艺术在理论和实践上的奠基人。康定斯基的早期绘画，以对色彩的感受为特征，许多是以叙事的童话性为特点的。后来他运用了与音乐相类似的性质，发现了抽象表现主义的课题：艺术家的意图，要通过线条和色彩、空间和运动，不要参照可见自然的任何东西，来表明一种精神上的反应或决断。 * 《夜》 康定斯基（俄） * 即兴之31 康定斯基 俄国 * 《构图9，第626号》 康定斯基（俄） * 纯抽象艺术包括： 1、冷抽象艺术 2、热抽象艺术 * 作品展现的是一些冷静、规则的几何构成。 冷抽象： * 热抽象： 作品以抒发情绪为主的、形态多变，显得热情奔放。 * 艺术为什么会走向抽象？ 　《彩陶盆》　（原始社会） 原始时期的人们已经表明了他们对抽象艺术的理解和赞美 * 艺术美的表现： A形式与色彩 * B、构图与笔触 * Ｃ、材料与肌理 * D、空间与透视 * E、光影与运动 * 既能又不能： 能，是因为我们每一个人都有对世界独立的感觉和意识，都有表达自己情感和观念的欲望，我们能通过艺术的语言把我们的这种情感和观念表现出来。 　　不能，是因为抽象艺术具有自己独立的组织规范和语言方式，而不是任意的涂抹都可称之为抽象艺术的。 * . * 教师举例说明第一幅画面： 首先，出现图片，教师提问：我们从这幅画面看到了些什么内容？同学回答：枯树。教师讲解：对，我们看到的是枯干了的树干的局部。从图中我们可以知道，这是树、树木、枯干了的树木所呈现出特有的质地、状貌，它比较松、糟和朴实无华，以及树节烂掉后留下的树洞和树皮剥落后留下的纹理。在美术中，不同材料的质感和肌理都会呈现出不同的美感。 然后，教师单击鼠标，出现材质、肌理及其解释。 最后，教师总结：我们把材质、肌理算作美术作品中的一中语言。