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小东西 大学问——（省现场教学比赛一等奖）高中美术设计教案（孙李晶） 上传: ????? 更新时间：2012-1-9 阅读： 137 小东西 大学问 [ 湖南美术出版社 普通高中 设 计 第二单元第一课 ] 一、教学目标 知识与技能目标：使学生了解、体会生活中小东西都蕴涵着大学问，它们无时不影响着我们的生活方式。感受产品功能发展和改良过程中所体现的设计意图，并学会用这种思维去完善我们的生活。 过程与方法目标：引导学生从生活中体验设计的乐趣，在对现有材料的再创造和改良中充分发挥创新思维。 情感态度与价值观目标：培养学生学会关注生活，热爱设计、敢于创新的精神。 三、教学重、难点 教学重点：引导学生关注生活，了解一个好的产品设计的基本要素。 教学难点：启发学生充分利用创新思维改善我们的生活。 四、课前准备： 教具：多媒体课件、教师制作的创意实物 学具：光碟、泡沫、回形针、一次性筷子、铁丝、纸板、剪刀、透明胶等。 五、教学过程设计 （一）、创设情境 导入新课 今天我们要上的课就是“小东西，大学问”。其实我们的生活中有很多的小东西，虽然看上去微不足道，但它们实实在在的影响着我们的生活方式，改善了我们的生活。老师这儿就带来了很多这样的小东西。大家看，第一个小东西大家看是什么？(出示20厘米和40厘米直尺) 现在我就请两位同学上来分别用这两把尺子量出讲台的长度是