七年级数学下册10.2直方图第二课时导学讲义新人教版.pptVIP

* 第十章 数据的收集、整理与描述 10.2 直　方　图 第 2 课 时 1.能在具体的问题情境中,用频数分布直方图描述数据. 2.能够利用频数分布直方图解释数据中蕴含的信息. 在信息时代,我们会遇到各种不同的数据信息.这就要求我们不仅会收集、整理数据信息,而且还要能对数据进行分析、加工,进一步作出判断和决策.与数据处理相关的频数分布直方图就是我们学习的一个重点.前面我们已经认识了频数分布直方图,那么你能根据所给数据制作出相应的频数分布直方图吗?我们该如何制作呢?学习了本课时的内容之后,相信你也可以制作出漂亮的直方图. 1.试分析:频数分布直方图与条形图的区别是什么? (1)条形图中,横轴上的数据是孤立的,是一个具体的数据,而直方图中,横轴上的数据是连续的,是一个范围. (2)条形图是用条形的高度表示频数的大小,而直方图是用长方形的面积表示频数.长方形的面积越大,就表示这组数据的频数越大;只有当长方形的宽都相等时,才可以用长方形的高表示频数的大小. (3)条形图中,各个数据之间是相对独立的,各个条形之间是有空隙的,而在直方图中,各长方形对应的是一个范围,长方形之间没有空隙. 2.为制定本市初中七、八、九年级学生校服的生产计划,有关部门准备对180名初中男生的身高进行调查,有以下三种调查方案: (A)测量体校中180名男子篮球队队员的身高; (B)查阅有关外地180名男生身高的统计