2019届高考文言文复习总结之虚词的推断.pptxVIP

2019届高考文言文复习之; 1、规定：理解常见文言虚词在文中的用法。 2、要求掌握18个常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之 ;虚词——不能单独成句，意义比较抽象,有帮助造句作用的词。 ;古汉语中许多虚词都有多种用法，一个虚词可以当现代汉语几个虚词用。我们在阅读时，必须结合具体的语言环境，去找现代汉语中恰当的词语来解释。如 “于”字在古汉语中主要当介词用，但它几乎可以同现代汉语所有的介词相对应。;例如：①立于不败之地（相当于“在”）； ②千里之行，始于足下（相当于“自、从”） ③古已有之，于今为烈（相当于“到”）； ④忠言逆耳利于行（相当于“对、对于”）； ⑤嫁祸于人（相当于“给”）； ⑥冰，水为之，而寒于水（相当于“比”）； ⑦臣诚恐见欺于王而负赵（相当于“被”）； ⑧业精于勤（相当于“由于”）。其它还有用法更多的虚词，如“其、而”的用法大概有四五十种。 ;考纲规定必考的18虚词;其中，“因、以、于、则、之、乃、且、而”尤受高考命题人青睐。　　综观近几年的高考文言虚词试题，从总体上来说，都是着眼于应用，不直接单独作为客观题考查语法，而是文言文翻译中考查。;乃：判断词“是”　以：动词“认为” 若：动词“如同” 所：名词“处所” 之：动词“前往” 因：动词“沿袭” 为：多义 动词　 与：多义 动词;文言虚词的特点;高考虚词考题的特点;文言虚词复习要旨;文言虚词复习要旨;文言虚词复习要旨;虚词词性;代替名词、名词性词组成句子的词。分为三类： ①人称代词。 ②指示代词。 ③疑问代词。 人称代词如“吾”、“尔”、“汝（女）”； 指示代词如“是”、“此”、“彼”、“兹”等。 疑问代词如“何”、“奚”、“焉”等。 ;例如： ①必以长安君为质，兵乃出。 ②问今是何世，乃不知有汉。 ③尔其无忘乃父之志。 ;例如： ①公【为我】献之。 ②天行有常，不【为尧】存，不【为桀】亡。 ③请【以剑】舞。 ④【以资政殿学士】行 ⑤故燕王欲结【于君】。;例如： ①“而” ②河水清且涟漪。 ③有好事者船载以入。;例：晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋”;助 词; 1、代词： 2、助词： 3、动词：;辨析句中“之”的用法 ;23;牛刀小试：说出下列各句中的“之”的意义和用法，并说明理由。 且举世而誉之而不加劝。 是何异于刺人而杀之。 庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也。 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 姜氏何厌之有！ 谓吾不知汝之不欲吾死也。 顷之，持一象笏至。 要之，死日，然后是非乃定。 辘辘远听，杳不知其所之也。 奚以之九万里而南为？;【方法归纳】 1、结构关系比较法（分析虚词前后词语的结构关系或虚词与前后词语的结构关系） 前后词语是定中关系→助词，表修饰 前后词语是主谓关系→助词，表取独 前后词语是动宾关系→助词，表提宾 与前面词语是动宾关系→动词，表趋向 与前面词语是陪衬关系→助词，凑音节 与后面词语是同位关系→代词，表指代 与后面词语是定中关系→代词，表领属;思维导图法辅助记忆;1、 介词（1）表动作、行为所凭借的方式，可译为 “用”“把”“凭”“按照” 等。 （2）表示原因，可译为“因为”“因而”等。 2、连词，相当于“而” （1）表动作行为的目的，可译为“用来” （2）表动作的结果，可译为“以致”： （3）表因果，可译为“因为”： （4）表承接，相当于“而”，不译 （5）表并列或递进关系 ，可译为“而”“又”“而 且”“并且”等，或者省去 3、动词，可译为“认为” “带领”等 4、复音词，[以是][是以]译为“因此”、“所以”等。 5、通假“已”，译为“已经”：得鱼腹中书，固以怪之矣;解释句中“以”的用法。 ①余船以次俱进 ②秦亦不以城予赵 ③且以一璧之故逆强秦之欢 ④余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪 ⑤以刀劈狼首 ⑥欲以客往赴秦军，与赵俱死 ⑦孙膑以此名显天下 ⑧夫夷以近，则游者众 ⑨敛赀财以送其行 ⑩以是人多以书假余 ⑾木欣欣以向荣，泉涓涓而始流 ;难点突破;难点突破;1、连词 (1)表并列：一般不译，有时可译为“又”。 ? (2)表递进：译为“并且”或“而且”。 ? ?(3)表承接：译为“就”、“接着”、“然后”、“于 是”，或不译。例图穷而匕首见 ?? (4)表转折：可译为“但是”、“却”。 ?