2012年中考物理 第11讲 多彩的物质世界总复习讲义（无答案） 人教新课标版.docVIP

PAGE 第11讲 多彩的物质世界 【中考透视】 近几年来，对物体质量进行估计、用天平称质量与测算密度的实验题的结合、操作天平是中考的热点，另外中考中也常把后面将会学习到的液体的压强、浮力等内容综合起来进行考查．今后中考中也易出综合性考查题．本章主要围绕原子结构、物质的组成和质量、密度的概念、物质密度的测定等相关知识进行命题．对本章的单独考查，一是考查基础知识的掌握程度；二是考查探究实验的操作技能和综合能力；三是考查应用公式计算的基本技能．题型以填空题、选择题、计算题、实验探究题为主，试题难度以中等为主． 【知识网络图示】 【考点总结及应用】一、知识性考点 考点1 密度值的应用问题 例1 质量是200g的瓶子，盛满水后的质量是1．2kg，若用这个瓶子盛满某种液体时，瓶子和液体的总质量是13．8 kg，请你通过计算确定这是哪种液体． 【解题策略】要判断这是何种液体，只要算出它的密度值，查密度表即可．这需要知道这种液体的质量和体积，液体的质量等于液体和瓶的总质量减去瓶的质量；液体的体积就等于瓶的容积，这可以利用水的质量和密度求得． 例2 一个体积为20cm3、质量是89g的空心铜球，若将其空心部分铸满铅，该球的总质量是多大?( ρ铜＝8．9×103kg／m3，ρ铅＝11.3×103kg／m3) 【解题策略】 球的总质量等于铜的质量加上空心部分铸满的铅的质量，本题的关键是把球的空心部分体积求出来．对于此类题我们采用框架图来分析，思路会更清晰些．如图11-44所示，从所求出发，找出每一个相关的量． 考点2 与密度有关的混合问题 例3 农民用盐水选种，既可靠又简便易行，要求盐水的密度是1．1× 103 kg／m3，现在配制0.5 dm3的盐水，称其质量为0.6 kg，这样的盐水是否符合要求?如不符合要求，应如何配制? 【解题策略】 配制盐水可看成将盐跟纯水混合在一起，判定已配好的盐水是否符合要求，可根据密度来判定，若盐水密度大于给定标准，应该加水才行；若盐水密度小于给定标准，则应加盐，故应先求盐水密度． 例4 某工厂生产的酒精，厂内质检的标准是含水量超过l0％为不合格产品，为把好质量关，又让基层质检员易于操作，技师将标准换算成以密度来表示，那么合格产品的密度应在什么范围内?产品密度较大时，是含水少了还是含水多了? 【解题策略】 酒精内含水，我们变通理解为纯水和纯酒精的混合物，实际是液体混合的有关计算，由于纯酒精的密度是0．8 g／cm3，水的密度为1．0 g／cm3，因此产品中含水越多，密度越接近水的密度，就是说产品密度越大时，含水越多，超过某定值就是不合格产品． 考点3 测量密度的方法 1．天平、排水法测固体密度【考点解读】用天平测几次质量，用“排水”法转换成算出体积，然后由密度公式ρ＝求解密度．此类题没有量筒，无法直接测体积，用“排水转换法”．这种方法是常规天平、量筒法的派生． 例5 试用盛满水的烧杯、调节好的天平和砝码、细线，来测量一块石头的密度，要求根据测量的步骤，分别用适当的符号表示要测的物理量．最后用测出的物理量写出石头密度的表达式． 【解题策略】 此题是测密度大于水的固体的密度．给出的实验器材如果没有量筒，则对于密度大于水的固体(如金属块、一串钥匙等等)，可采用用天平称几次质量、满杯排水法转换测出体积，最后利用ρ＝求解密度． 2．天平、满杯法测液体密度 例6 没有量筒，只有一个空瓶、一台天平(含砝码)、足够多的水，利用这些东西能测出食用油的密度是多少吗?(已知ρ水＝1.0×103kg／m3)要求： (1)写出实验步骤． (2)推导出计算食用油密度的公式．【解题策略】 这是测液体的密度时，在只有天平没有量筒的情况下，用天平测几次质量，用满杯排水法转换测出待测液体的体积，由公式ρ=求解密度． 3．标记法 例7 给你如下器材：天平、烧杯、适量的水、牛奶、细线，请设计实验测量牛奶的密度，要求写出实验步骤及牛奶密度的表达式． 【解题策略】 此题测液体密度，标记的目的是使所测液体的体积与水的体积相等，这种标记法是满杯法的迁移．做记号的物体除了用细线还可以用笔． 4．替代法 【考点解读】 实验替代法是灵活解决实验问题的一种测量方法．当所给器材不足时，就可利用替代物或替代工具、替代元件作替代． 例8 在做测物体密度的实验时，老师在实验桌上给同学们摆放上一架天平，一个量筒，两个完全相同的烧杯，一些水和一些小金属球，让同学们利用这些器材测出小金属球的密度．细心的小明发现老师没给砝码，一问才知道老师是故意不给的．小明想了想，举手向老师要了一支滴管，就动手做起实验，并很快得出结果，你能替小明说说他是怎样测出小金属球密度的吗? 【解题策略】 此题用替代物替代了砝码来测质