淘宝进课堂,快乐你我他.docVIP

PAGE PAGE 1 淘宝进课堂,快乐你我他 　　摘要：长期以来，小学美术欣赏课堂中沿用的方法是将美术作品介绍给学生，以期提高学生的艺术鉴赏能力及审美品位，但这样的教学往往无法激发学生的学习积极性，达不到预期的教学效果，让美术欣赏课走入了一个孩子不乐于学、教师害怕教的尴尬境地。“淘宝”是时下已经走入大众的时尚与潮流代名词，它是中国新经济模式成功转型的重要因素，当这样一种时尚、大众的活动进入美术欣赏课堂时，不但给长期以来的美术欣赏教学注入了新的活力，更让教师和孩子乐在其中。“主动欣赏、合作分析、淘我宝贝，生成评价。”在欣赏课堂教学中充分体现美术新课标以生为本、以学为主的教学理念，激发学生的学习积极性，培养学生的美术兴趣、美术素养、创新能力和个性品质，将欣赏课堂放手交给孩子们。 　　关键词：主动欣赏；合作分析；淘宝；生成评价 　　美术欣赏是一种特殊的复杂的精神活动，是人们的一种主动审美的行为，是在欣赏美术作品过程中经过玩味、领略，产生喜悦、爱好的过程。而长期以来，美术欣赏教学过程中，常出现以教师、教材为中心的注入式、讲授式教学模式，致使学生一再地被动接受，制约了孩子们鉴赏能力的发展。从近期发展来看，似乎孩子们掌握了我们需要他们掌握的知识，但如果将眼光放远来看，我们扼杀了孩子自我探究能力的发展，也让孩子们滋生了一种惰性，非常不利于他们的身心发展。“师者，传道授业解惑也。”古人已