试论培养中学生体育创新能力的主途径.docVIP

PAGE PAGE 1 试论培养中学生体育创新能力的主途径 　　【摘要】江泽民总书记2006年在全国教育工作会议上曾指出：“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命”。在教育走向现代化的进程中，人们随着人才意识的不断提高，逐步认识到要想培养高素质综合型人才，适应未来竞争的需要，就必须从小培养创新精神。而作为素质教育重要阵地的体育课课堂，是推行创新教育的重要场所。为此，笔者探讨了培养中学生体育创新能力的主途径。 　　【关键词】体育创新；创新能力；中学生；途径 　　21世纪是知识经济时代，创新是知识经济的灵魂，创新人才的培养是时代对学校教育的呼唤。学校体育教学也必须适应这种时代的需要，把创新教育纳入学校体育教学之中.，成为体育教学的主旋律。探索体育创新教学，不仅具有现实价值，还具有深远的历史意义。 　　一、建立新型的师生关系 　　体育课堂上，都希望中学生对教师要尊敬，这个“尊敬”也应当建立在教师对中学生人格“尊重”的基础上。我们反对的是趋上、唯师、唯书，反对的是趋师命是从，唯师训是依，不加选择不辨是非的盲从，反对的是在人格上凌驾于学生之上，对学生的自主性、自尊心视而不见。新型的师生关系应当是一种以学生为主、平等、理解、尊重为基础的积极合作的关系，合作就应当是双向的、主动、协调的、和谐的，而不是管与被管的关系。教师不是领导者而是指导者，不仅仅是年龄上的长者，更