三年级音乐下册 如今家乡山连山 1教案 苏教版.docVIP

PAGE PAGE 1 如今家乡山连山 教学目标： 1.通过学习歌曲，要求学生用欢快的声音、有弹性的气息支持来歌唱，歌颂今天美好的生活，激发学生热爱祖国、热爱家乡的感情。2.认识断音和连音的唱法和区别。做到断言唱得短促而有弹性。教学目标： 1.通过学习歌曲，要求学生用欢快的声音、有弹性的气息支持来歌唱，歌颂今天美好的生活，激发学生热爱祖国、热爱家乡的感情。 2.认识断音和连音的唱法和区别。做到断言唱得短促而有弹性。 教学重点难点： 学生在演唱歌曲《如今家乡山连山》时，能用清楚的声音唱出连音和断音。 教学过程： 一、导入： 1.由上一单元的少数民族的歌曲引出我们家乡的歌曲。学生听赏《全都认识我》，让学生说说知道的乡村中的一些声音，并且能学一学。 2.学生讨论家乡的变化，激发学生热爱家乡的思想感情。 二、探索发现。 1.观看图画，听赏歌曲。 观看家乡谷堆如山的图画和听赏完歌曲后讨论。 问：歌曲表现了什么事情？歌曲表达的情绪是怎样的？ 2.再听歌曲，理解音乐。 （1）再复听歌曲后讨论。 问：这首歌曲哪个地方唱得很欢快？歌曲中怎样唱才能表现很欢快？ （2）模仿学唱这个欢快的片断。要求运用有弹性的气息支持来歌唱。 （3）看欢快的片断上有一个记号，出示断音记号，教师讲解断音记号的唱法，并试一试。 问：这首歌曲在旋律上有什么特点？ 通过讨论，使学生了