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高考地理综合题答题模式训练
一、综合题正确的文字表达的基本要求
简述——简单扼要叙述,须把握要点
简析——简单分析,提出论点即可
写出——对图像或事实的主要内容予以呈现
概括——对文字材料或图像内容予以概括要点等
描述——对事物的外部特征予以描述
综述——对事物的总体特征予以概括叙述
说明——对原理、成因、规律进行说明
分析——对地理事物或现象予以剖析、分解,分析原因、分析
局部事物在全局中的地位或作用,分析事物间的联系等
对比(比较)——列表比较相同、相异、相反、相似,可先后
对比或并列对比;分析相同事物间的差别、不同事物间的联系
评价——对地理环境、措施、对策、布局进行实施可行性评价或优势与不足评价
二、讲究答题步骤
⑴审题干(中心词、修饰词)
⑵列模板(地理要素全方面)
⑶究地点(考虑特殊的角度)
⑷细筛选(决定要点的去留)
⑸整语言(地理术语、要点顺序)
三、综合题用模训练
(一)气候专题
1、影响气温高低的因素:
⑴太阳辐射:纬度位置(正午太阳高度;昼夜长短)
⑵大气辐射:①大气对太阳辐射的削弱作用;②大气对地面的保温作用
⑶地面辐射(下垫面):①地形状况(迎风坡和背风坡、海拔高低、地形封闭状况等);②洋流;③海陆分布;④植被;⑤水库;⑥聚落(城市、郊区、乡村)
分析位于520S附近某地区的相关等值线图,回答问题。
?
根据图中资料分析A、B两点气温差异及原因。
A点气温低于B点??? 两点纬度相当,海拔相同,但B点降水较少,晴天较多,大气对太阳辐射的削弱作用弱,故气温相对较高。(亦可答受焚风效应影响)
2、气温日较差和年较差影响因素
影响因素
气温日较差
影响因素
气温年较差
纬度
随纬度增高而减小
纬度
随纬度增高而增大(原因:随纬度升高,正午太阳高度和昼夜长短变化幅度增大)
海陆
陆地大于海洋
海陆
陆地大于海洋(随大陆性增强而变大)
天气
晴天大于阴天
天气
少云雨区大于多云雨区
季节
夏季大于冬季
地形
平原大于山区
植被
裸地大于植被覆盖地
植被
裸地大于植被覆盖地
海拔
山区海拔越高气温日较差越小
海拔
山区海拔越高气温年较差越小
材料一 世界两区域图
与七月份相比,一月份m、n两地的温差较大,请分析两地一月份温差较大的原因。(4分)
答案:1月,太阳直射南半球,m 地比n 地正午太阳高度低、昼长时间短,获得太阳辐射少。冬季风对m地影响大。
或答(更好理解):1月,太阳直射南半球,m、n两地位于北半球,随纬度升高,正午太阳高度和昼夜长短变化幅度增大
阅读下面资料,回答问题
(1)写出四城市相对应的气温曲线和降水柱状图的字母:广州_______武汉_______北京_______哈尔滨_______ (4分)
(2)四城市中,气温年较差最大的城市是_______,(1分)试分析形成气温年较差大的原因。(4分)
(1)DH CG BF AE (2)哈尔滨 ①冬季,纬度高,白昼短,太阳辐射量小,又紧临冬季风源地,气温较低。 ②夏季,虽然纬度较高,但白昼较长,气温较高
b▲
b
▲
▲
40°
0°
70°
60°
40°
M
N
A
B
C
P
a
4165
6960
达喀尔
瓦尔帕莱索
分析P地气温特征及主要原因。
特点:终年高温,气温日较差大,年较差小(2分)
原因:①地处低纬,太阳高度角大,终年高温,年较差小
②地表为沙漠,又受副高控制,天气晴朗,白天太阳辐射被削弱少,夜晚大气逆辐射弱,故日较差大(2分)
3、气候特征的描述
描述的基本内容
表达形式
气温
特征
①最高、最低月均温;②气温年、日较差;
“衡温”型
热 带:终年高温
寒 带:终年严寒
“变温”型
亚热带:冬暖夏热(夏季高温,冬季低温[温和)
温 带:冬冷夏热(夏季高温,冬季寒冷。)
降水
特征
年降水总量、降水的季节或年际变化、雨季长短
年雨型
终年多雨,降水的季节分配均匀。
少雨型
终年干燥少雨;降水的季节和年际变化大。
夏雨型
夏季降水集中,(高温)多雨
冬雨型
夏季(炎热)干燥,冬季(温和)多雨。
读日本局部示意图。
甲
甲
与我国同纬度的东部沿海地区相比,甲地的气候有何特征?
甲地夏季气温比我国同纬度的东部沿海地区低,冬季气温比我国同纬度的东部沿海地区高;甲地年降水量比我国同纬度的东部沿海地区多且降水更均匀。
4、影响某地降水多少的因素
(1)位置:A纬度位置——赤道多雨带、副热带少雨带、温带多雨带、极地少雨带;
B海陆位置:对降水的影响,通常大陆内部干旱少雨。
(2)大气:主要包括大气环流、锋面、气旋(反气旋)等因素对降水的影响。
① 大气环流包括三圈环流和季风环流。三圈环流中形成了七个气压带和六个风带,其中低压带控制地区降水较多,高压相反;西风带内西岸降水多于东岸,信风带内东岸
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