四语第四单元我们的手.pptVIP

同学们，伸出你的手，看看你的手像什么？你用你的手做些什么？看来同学们有的拥有灵巧的手，有的拥有能干的手，有的拥有智慧的手。不过，我们的手还有神通广大的本领呢。今天，我们就来学习《我们的手》，看看作者还发现了手的哪些功能。 1、我能正确读通课文，在读中认识生字词。 2、我能理解词语“传递、跨越、彼此、星辰、飞翔”等在课文中的意思。 还有那些不理解的词语： 3、我能辨清形近字： 第（ ） 托（ ） 辰（ ） 递（ ） 拖（ ） 晨（ ） 4、我再把课文读一遍，画出喜欢的词句，并摘抄下来。 5、通过读‘金钥匙“，我知道了比喻词“是”，并能仿照课文写一节。 1、小组内交流易读错的字和易混的形近字，说说自己的方法。 2、交流讨论“是”的比喻句。 谁能把加点的字换掉，句子意思不变？ “我们的手，是电线。” ● “是”可以换成“像”。由此看来，这也是比喻句。 “是”有时表示“像”的意思，比如：我们的手，是电线。 3、再把课文默读一遍，说说每节诗歌作者分别把手比作什么？用笔圈出来，讨论还可以把手比作什么？ 4、这样写有什么作用？（提示：抓住文中次词句体会。） 我要积累一些带有“手”的成语。 我知道了暗喻词“是”，并能正确运用它仿写一节诗歌。 我们的手，是白鸽， 在和平和战争之间 传递着和平， 让世界更加美好。 ?