八年级数学下册 1.2提公因式法（1）学案（无答案） 湘教版.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 1.2 提公因式法（1） 主备教师： 学生： 班 学习目标 了解多项式公因式的意义，初步会用提公因式法因式分解。 学习重点 能观察出多项式的公因式，并根据分配律把公因式提出来。 学习难点 识别多项式的公因式。 学习过程 一、学生自学 自学P5—P8，思考： 1、几个多项式的公共的因式称为它们的（ ）。如果一个多项式的各项有公因式，可以把这个（ ）提到括号外面，这种把多项式因式分解的方法叫做（ ）。 2、自学提示：例1中公因式确定后，原多项式的每一项的其他因式怎么确定？某一项全部提出后，还有因式吗？注意原多项式有几项，提取公因式后也要有几项。 例2中首项系数是负数时，取其绝对值找最大公因数。首项为负时，最好提出负号。括号内的各项都要变号。 例3中公因式的系数取各系数 的最大公约数。对于字母，取各项都有的，指数最低的。如：与，取做为公因式的字母因式公因式确定后，另一个因式可以用多项式除以公因式。我们可以先把原多项式的每项写成公因式与因式 相乘的形式，再提取公因式。 二、合作交流 三、拓展延伸 1、写出下列各式的公因式: 的公因式是（ ）， 的公因式是（ ）。 2、若,则的值是（ ）。 3、已知互为相反数,则 4、多项式的公因式是（ ）