2012年九年级语文上册 27.《郭沫若诗两首》课时作业 人教新课标版.docVIP

PAGE 人教版九年级语文上册标准化课时作业 (提高学习效率，摒弃题海战术。《人教版九年级语文上册标准化课时作业》以知识点为主线，以“基础积累、文本提升、同步拓展、语言运用”四级训练模式为阶梯，层层推进，助推学生对知识的掌握，是全面提升学生成绩的利器。) 27.《郭沫若诗两首》课时作业 一、基础积累 1．下列加点字的注音全部正确的一项是 ( ) A.缥缈(piāo) 闲游(xián) 阻隔(gé) 深邃(suì) B．定然( dìng) 珍奇(zhēn) 闪烁(suò) 宽广(kuān) C．凝视( líng) 无数(shù) 不甚(shèn) 灯笼(lóng) D．流星(lóu) 执著(zhù) 陈列（liè） 物品(wù) 2．选词填空。 (1)天上的明星 （现 亮）了，／好像点着无数的街灯。 (2)街市上陈列的一些物品，／定然是世上没有的______（珍贵珍奇）。 3．郭沫若原名____，是我国现代杰出的诗人、家、 家、 家，著有诗集《 》，话剧《 》。 4．下列句子中朗读节奏划分正确的一项是( ) A．你看，／那浅浅的／天河 B．定然／是／不甚／宽广 C．那／隔着／河的／牛郎／织女 D．定能够／骑着／牛儿／来往 5．默写。 (1)我想那缥缈的空中，／___________________________。／______________________，/_______________________。 (2)我想他们此刻，／___________________________。／_____________________,_______________________，/_______________________。 (3)月光淡淡，／笼罩着村外的松林。／___________________，__________________。 6．解释下列诗句中两个“明”字的不同含义，并指明词性。 远远的街灯明(1)了,／好像闪着无数的明(2)星。 (1)含义______________，词性_______________。 (2)含义______________，词性_______________。 二、文本提升 阅读下文，回答问题。 远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。 你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻， 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走。 7．理解诗中画线词语的作用。 (1)定然：__________________________________________________________________ (2)请看：__________________________________________________________________ 8．《天上的街市》-诗表现主题的方法是 ( ) A.对现实生活的高度评价。 B．运用民间故事曲折反映现实生活。 C．以现实生活为基础，运用民间故事作素材进行丰富的想象。 D．用象征手法。 9．民间故事“牛郎织女”中的天河很宽，波浪很大，牛郎织女飞不过去，可这首诗中说的天河却是“浅浅的”“不甚宽广”，牛郎织女骑着牛儿就能来往，这是为什么？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10.面对同一事物，不同的人往往会产生不同的联想，作者看到流星想到了是牛郎织女提着灯笼在走，你看到流星会联想到什么呢？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、同步拓展 （一）阅读下文，回答问题。 仰望星空 温家宝 我仰望星空， 它是那样辽廓而深邃； 那无穷的真理， 让我苦苦地求索、追随。 我仰望星空， 它是那样庄严而圣洁； 那凛然的正义， 让我充满热爱、感到敬畏。 我仰望星空， 它是那样自由而宁静； 那博大的胸怀，