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PAGE PAGE 1 拓展语文载体积淀文化底蕴 　　在扎实推进素质教育的思想指导下，我校语文教学改革正在步步深入。以“为了一切学生的发展”为目标，努力创新语文教学，彻底改变旧观念，树立大语文教学观已成为广大语文教师的共识。教师的观念改变了，学生的语文学习变得生动活泼。学生不仅在语文课堂上学知识，培养听、说、读、写的能力，更重要的是大胆地走向课外。加强了语文实践活动，带学生走出教材，扩大学生的阅读范围，全面提高了学生的语文素养，形成了用大语文教学观，统领语文教学的办学特色。近年来，我校围绕这一特色主题扎实有效地开展了丰富多彩的语文实践活动。 　　一是创新教学模式，打造精品课堂。在新课改的推进过程中，我们认识到新课堂，学生不再是接受知识的容器，而应是教学活动的主体，基于这些认识，我们在工作中，彻底转变了“以教师为中心”的传统教学模式，提出在大语文教学观的背景下，构建语文教学模式，在教学模式的构建中充分考虑到“整体性与多样化相结合”、“稳定性与灵活性相结合”、“稳定性与灵活性相结合”“结构与功能相统一”“借鉴与创新相统一”这样四个原则，使我们的教学模式更加实用，更加灵活，更加完整，更加新颖。到目前为止，我校教学模式构建工作已经取得令人欣喜的阶段性成果，学校先后召开了由校长主持的研究课堂教学模式构建工作专题会议8次，业务领导包片深入到六个教研组，和教师共同研究教学模式的构建工作，