思维导图在作文立意选材中的应用.docVIP

PAGE PAGE 1 思维导图在作文立意选材中的应用 　　【关键词】思维导图作文立意选材应用 　　【中图分类号】G【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2013）03B-0032-02 　　思维导图，又叫“脑图”，是表达发射性思维有效的图形思维工具，是一种革命性的思维工具。它运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。笔者接触思维导图并利用它来指导学生进行作文，已经有四年的实践，积累了一定的经验，发觉这种方法对作文的立意、选材、构思、遣词造句等各方面均有很大的帮助。 　　一、利用思维导图进行审题立意 　　一个作文题摆在面前，学生要做的第一件事就是审题立意。笔者从事语文教学十几年，长期以来均用传统的方法指导学生进行审题立意，大多数学生所写的作文，在立意上不是平淡无奇，就是缺乏鲜明的时代气息，有的作文还文不对题。自从接触了思维导图后，笔者发觉利用思维导图对学生进行审题立意的指导颇有效果，它解决了传统方法的平淡、呆板、狭窄、空洞，充分激活了学生的思维，作文立意凸现新意，笔者称之为思维导图立意法。 　　思维导图立意法充分利用大脑发散思维原理，思维的中心点就像一颗点金石，成为学生