九年级语文说明文阅读人教版知识精讲.docVIP

PAGE 九年级语文说明文阅读人教版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 说明文阅读： 1. 文体特点：或说明事物特征，或阐释事理本质，目的在于给人以知识。表达方式以说明为主，有时也出现描写。 2. 要素：说明对象及其特征、说明顺序、说明方法、说明语言。 （1）说明对象及其特征：所说明的事物或说明的事理。阅读时要注意文章的标题。 （2）说明顺序：时间顺序（多用于说明事物的演变发展）、空间顺序（多用于说明建筑物一类事物）、逻辑顺序（说明事理常由现象到本质、由原因到结果、由特点到用途；说明事物常由整体到部分、由主要到次要、由概括到具体）。 （3）说明方法： 下定义：用科学性语言对被定义概念的本质特征作周全严密的规定。形式上往往是判断句，如“……，是……。”或“……叫做……。” 好处：揭示事物的本质属性，使读者对其概念有确切的认识。 分类别：按一定标准对事物进行分类说明。 好处：条理清楚，使人对事物有准确的了解。 举例子：列举有代表性的、恰当的实例说明。 好处：使读者对说明对象的特征获得具体认识。 列数字：用数字来说明事物特征。文中出现的不是用来说明事物特征的数字，一般不看作列数字。 好处：科学准确，有权威性和说服力。 打比方：用比喻说明事物。 好处：生动形象，变抽象为具象。 作比较：用具体的、人们比较熟悉的，并与要说明的事物有着某种联系的事物与之进行比较，从而形象地说明事物特