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PAGE PAGE 1 谈谈如何培养高中数学的课堂效率 　　【摘要】数学是一门研究空间形式、数量关系的逻辑性学科，学生学好数学有利于培养创新意识、应用意识，并且有助于理性思维能力的形成。然而，在高中数学教学中，由教学经验可知许多学生对数学具有厌烦的情绪，甚至是恐惧的心理，导致学生对数学产生了逆反心理。针对这一现象文章提出如激发兴趣、培养学习爱好、养成良好的学习习惯、图形结合、贴近生活等教学策略，来激发学生学习数学的积极性，提高高中数学的课堂效率。 　　【关键词】课堂效率；学法指导；交流方式 　　高中数学的教学方法都是教师在教学过程中由教学经验得来的，教师可根据学生的实际情况进行教学和创新教学方式，以学生为主体，建立和谐的师生关系。高中数学的教学方法除了文章所提出的几点外，还有如类比推理法、温故知新法、情景教学法、综合实践法、多媒体引用法等，无论教师运用哪种教学模式，其目的都是为了激发学生的学习兴趣，来提高高中数学课堂的教学效率。 　　1.做好高中学生的思想工作，加强学法指导 　　教师要告知学生高中数学学习与初中有很大的区别，不是靠单纯的模仿和大量的练习就能学好的。高中数学容量大、难度大，学生不仅要在课上认真听讲，在课后也要反复思考，好好揣摩体会，真正理解消化，使之变成自己的知识。教师要告知学生教学进度。在初中每学完一个新的知识点，教师都要花很多的时间给学生练习巩固，而高中则