趣味物理小实验.PPTVIP

——Windy安居客 心理学表明，学习兴趣是学习活动中最现实最活跃的心理成分，它是非智力因素中最主要的一个因素，它是调动学生学习积极性的强大动力，日本教育家木村久一说：“天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。 所以我希望这次的趣味物理实验课能够激发起大家学习物理的兴趣，为以后的学习打下基础。 实验一： 掉不下去的塑料垫板 思考：盛水的杯子上覆盖垫板，杯口朝下时，垫板会掉下来吗？ 材料：玻璃杯两个、水、塑料板一块 操作： 1. 将玻璃杯里装满水。 2. 用垫板盖好杯口。 3. 一只手扶杯子、另一只手按住垫板。 4. 用手扶住，将杯口翻转过来，使杯口朝下。 5. 扶著垫板的手轻轻放开，垫板不会掉下来。 如图所示 讲解： 垫板覆盖在盛水的杯子口上，因为杯外空气压力比较大，垫板就不会掉下来。 拓展： 如果杯子里的水不满、或没有水塑料板会怎样，请你试一试? 实验二： 下沉的火柴棒 这是一个在简单易行的小实验。 (1)准备 　　1盒火柴、1个塑料瓶、水，将火柴的头剪下来，放入装满水的瓶子中。 (2)思考 用什么方法能使漂浮在水面的火柴沉入到水底呢？ 　　 (3)步骤 将塑料瓶的瓶盖拧紧，用双手挤压水瓶（卯足了劲） 现象如图所示　 (4)奥秘（原理解释） 　　这个实验的关键就是在于瓶口那一小块没有水的空间，当我们拧上瓶盖，上面就形成了密闭的空间。挤压时，空间体积变小，里面的气体就会向四周挤压。由于水面比较薄弱，所以水面上的火柴头就会被挤压的水底。 实验三： 能抓住气球的杯子 思考：你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上，然后把气球吸起来吗？ 材料：气球1～2个、塑料杯1～2个、热水少许 流程： 1、 对气球吹气并且绑好 2、 将热水（约70℃）倒入杯中约多半杯 3、 热水在杯中停留20秒后，把水倒出来 4、 立即将杯口紧密地倒扣在气球上 5 、轻轻把杯子连同气球一块提起 说明： 1、杯子直接倒扣在气球上，是无法把气球吸起来的。 2、用热水处理过的杯子，因为杯子内的空气渐渐冷却，压力变小，因此可以把气球吸起来。 延伸： 同学们，请你想一想还有什么办法可以把气球吸起来？ 延伸实验： 能被气球抓住的杯子 材料：2个杯子、1个气球 步骤：见实际操作 实验四： 手绢的秘密 思考：在水龙头下把手帕撑开摊平，打开水龙头，水是不是透过手帕而流下去呢？ 1．器材 玻璃杯1个、手帕1条、橡皮筋1条 2．流程 （1） 把手帕盖住杯口，用橡皮筋绑紧。 （2） 让水冲在手帕上。 （3） 水流进杯子里约七、八分满后关闭水龙头。 （4） 杯口朝下，把杯子迅速倒转过来。 说明： 1、 从杯子上面冲水时，水会透过手帕流入杯内。 2、 杯子倒转过来时，由于大气压力的关系，水不会流出来。 思考： 如果盖住杯口手帕的布料不同（例如棉布或是毛巾、麻布），水的进出情形会怎样呢？ 原理解释： 手绢能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于手绢表面，产生了向上的托力。小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在手绢的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来。这如同布做的雨伞，布虽然有很多小孔（如同手绢），仍然不会漏雨一样。 实验五： 吹肥皂泡 我想小孩吹泡泡的游戏是我们每个学生儿时的娱乐，从吹泡泡的过程中，我们会得到无限的乐趣，现在长大的我们是否也想过除乐趣之外的东西呢？ 可能很多人都没有去想过这事什么原因的。下面就看看这简单的原因吧！ 在吹出肥皂泡时，肥皂泡会先向上飘，后下降的。 这是因为肥皂泡里是从嘴里吹出的空气，肥皂膜把它与外界分隔开，形成里外两个区域，里面的热空气温度大子外部空气的温度，此时肥皂泡内的气体密度小于外界空气的密度。根据阿基米德原理可知，此时肥皂泡所受浮力大于它所受的重力，因此它会上升。 这个过程跟热气球是相似的。随着上升过程的开始和时间的推移，肥皂泡内外气体发生热交换，内部气体温度下降，因热胀冷缩，肥皂液