公共机构节能意识较强 节能习惯基本养成.docVIP

公共机构节能意识较强 节能习惯基本养成.doc

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PAGE PAGE 4 构建子长县公共机构节能意识 增强节能习惯 公共机构特别是党政机关是节能降耗工作的倡议者、领导者和管理者,更应该是节能工作的先行者,对于增强公众的节能意识,在全社会形成节能的良好氛围,具有积极的导向示范作用。在“全国和陕西十二五规划”的建议中,把加强资源节约和环境保护及提高生态文明水平放到了一定的高度。大力发展循环经济,以提高资源产出效率为目标,加强规划指导,强化政策支持,推进循环经济发展。统筹资源、环境、产业等要素配置,推进低碳产业发展,倡导绿色生活理念。 为了解子长县公共机构节能意识和节能习惯,在县内抽选了50名公共机构工作人员进行问卷调查,全部收回,其中,党政机关25人,事业单位19人,企业单位6人;大专及以上文化程度者28人,中专15,高中5人,初中2人。调查数据显示,公共机构工作人员节能意识较强,多数人员具备良好的节能习惯;但调查中也发现少数工作人员绿色低碳办公理念还有待进一步增强。    一、多数被调查者具有较强的节能意识   (一)对公共机构节能必要性认识强。有97%的工作人员认为公共机构节能有必要,仅有3%的工作人员认为没有必要。   (二)多数公共机构工作人员工作中注意节能。有90%的工作人员在工作过程中注意节能,有7%的工作人员坦言不太注意节能,还有3%的工作人员回答无所谓。78%的工作人员回答自己的节能意识在单位和家里都一样,21%的工作人员回答在家里好于单位,1%的工作人员回答在单位好于家里。   (三)多数单位开展了节能宣传活动。83%的工作人员回答所在单位开展了节能宣传活动,10%的工作人员回答没有开展,3%的工作人员回答准备开展,4%的工作人员回答不清楚。   (四)调查对象对公共机构节能意识评价较高。38%的工作人员认为所接触的公共机构节能意识强,42%的工作人员认为所接触的公共结构节能意识比较强,20%的工作人员认为所接触的公共机构节能意识不强。43%的工作人员如果在单位发现他人的浪费行为会劝阻,47%的工作人员回答有时会,10%的工作人员回答不会。    二、多数被调查者的节能习惯已养成   (一)多数工作人员注意节电。93%的工作人员有“人走灯灭,随手关灯”的习惯;89%的工作人员在办公室充分利用自然光照明,不轻易开灯照明。68%的工作人员在午休时会彻底关闭电脑;57%的工作人员上班时使用打印机、复印机时会开机,然后关机。   (二)大部分工作人员注意节水。49%的工作人员认为公共机构节约用水意识强,33%的工作人员认为比较强,18%的工作人员认为不强。   (三)多数工作人员注意节用办公耗材。92%的工作人员在工作中注意办公耗材的使用,71%的工作人员会尽量反复使用办公用纸,65%的工作人员打印文稿材料时会双面打印。   (四)多数单位注意节用公务车。72%的工作人员回答单位注意节约使用公务车辆,3%的工作人员回答不注意,25%的工作人员不清楚。75%的工作人员回答单位有健全的车辆管理制度,4%的工作人员回答不健全,21%的工作人员不清楚。50%的工作人员回答单位车辆用油管理规范,18%的工作人员回答比较规范,32%的工作人员不清楚。   三、公共机构在节能方面存在的问题   (一)部分单位宣传缺位。17%的工作人员回答自己的单位没有开展节能的宣传工作,同时有10%的工作人员回答所在单位不注意节能,宣传的缺位说明部分单位节能意识淡漠的现实。   (二)部分工作人员节约行为习惯未养成。67%的工作人员看见过公共机构浪费水的现象;35%的工作人员在单位打印文稿时选择单面打印;32%的工作人员在午休时让电脑处于待机或不关机状态。三成多的工作人员在工作中有可以节能但却浪费的现象。还有一部分单位工作人员白天不关楼道和厕所照明灯。   四、提高公共机构节能意识和习惯的建议及对策   培养公共机构工作人员节约意识,建设节约型公务机关,既是公共机构自身良好形象的体现,更在于对全社会起到一种示范、推动作用。就此我提出以下建议: (一)进一步加大宣传力度,营造良好的节能氛围。深入开展公共机构节能宣传教育,提高工作人员主动节能的责任意识,引导和带动全社会形成节能降耗的良好氛围。 广泛宣传节能政策法规及公共机构节能工作的重要性和必要性,普及节能常识,倡导绿色办公理念,低碳生活方式。绿色办公,广义上来说包含的内容相当广泛,如办公环境的清洁环保、办公产品是否安全、办公人员的健康、员工的身体健康等,都成为绿色办公的重要内容。不过从狭义上来说,绿色办公是指在办公活动中使用节约资源、减少污染物产生、排放,可回收利用的产品,它是节能减排全民行动的重要组成部分。低碳,意指较低的温室气体(二氧化碳为主)排放; 低碳生活,正是指生活作息时所耗用能量要减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放。低碳生活,对

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