多项式乘以多项式教学设计.docVIP

长春市解放大路学校 多项式乘以多项式 PAGE 《多项式乘以多项式》教学设计 长春市解放大路学校 隋姣 多项式乘以多项式 一、教学任务分析 1. 教材分析 教材地位与作用 课标要求：理解多项式与多项式相乘的法则,并运用法则进行准确运算。 选用教材：选自华东师范大学出版社出版的《数学》八年级上册第十三章第二节第三课时。课题是《多项式与多项式相乘》，课时为1课时。 主要内容：多项式与多项式相乘法则：多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加。 教材地位：多项式乘以多项式属于数与代数领域的知识，它是学生在学习完单项式乘以多项式之后安排的内容,既是单项式与多项式相乘的应用与推广，又为今后学习乘法公式、因式分解等知识作准备，对学生初中阶段学好必备的基础知识与基本技能、解决实际问题起到基础作用，同时,还可以激发学生对数学问题中蕴含的内在规律进行探索的兴趣和培养学生知识迁移的能力。 教学重点难点 教学重点： 多项式与多项式相乘的乘法法则及法则的推导、应用。 教学难点： 将多项式与多项式的乘法转化为单项式与多项式的乘法，防止漏乘、重复乘和看错符号。 2. 目标分析 知识与技能： 通过学生自己的探索，用几何和代数两种方法得出多项式与多项式