运算定律和简便计算复习整理...pptVIP

基础性 应用性 思考性 谢谢您的参与！ * 6、回顾与总结 静静地想一想： （1）这节课我们研究了什么问题？（根据数据提出数学问题） （2）我们是怎样研究的？（给出数据、提出问题、归纳整理、分类交流、解决问题） （3）这样的研究方法对我们有什么启示？ （4）还有其他的问题吗？ * 6、回顾与总结 静静地想一想： （1）这节课我们研究了什么问题？（根据数据提出数学问题） （2）我们是怎样研究的？（给出数据、提出问题、归纳整理、分类交流、解决问题） （3）这样的研究方法对我们有什么启示？ （4）还有其他的问题吗？ 单元编排特点及复习难点 特点：从现实问题情境中抽象出运算定律。 难点：对运算定律本质属性的理解与概括 单元编排特点及复习难点 特点：从现实问题情境中抽象出运算定律。 难点：对运算定律本质属性的理解与概括 单元编排特点及复习难点 特点：重视简便计算在现实生活中的灵活应用。 难点：简算怎样为解题策略多样化提供可能 12×25 =（10+2）×25 = 10×25+2×25 = 250×50 = 300 思 考 学习运算定律的目的和作用是什么？仅仅是简便计算吗？ 现实背景在运算定律的学习中起到什么作用？什么样的生活原型是有效的？ 简便计算中各种运算定律之间存在着怎样的关系？ 本单元的学习对学生数学能力发展起到什么作用？ 单元复习目标 理解和