按方位顺序把环境写具体.PPTVIP

执教老师: 张红晓 联系电话科学坐姿口令词： 5—4—3——2—1 5.身正 4.腰直 3.肩平 2.足安 1.目视前方 题西林壁 学过哪些写作顺序？ 1、事情发展的顺序?? 2、时间顺序 3、移步换景的顺序 ??????????????? 这次阅读主要学习写人们的居住生活，工作学习环境，比如，（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。通过我们的描写，展示良好的环境，赞颂美丽的家园。 ——按方位顺序把环境写具体 1.观察叙述有顺序 只有观察顺序清晰，叙述层次才能分明。因此，要写好环境就要按照顺序观察和叙述。 （1）按照方位顺序观察、叙述 （2）准确运用表示方位的词语 描写一个地方一定要确定好观察顺序。可以按什么顺序观察？ 从上到下，从左到右，从内到外，从前到后，从远到近，从中间到四周，东南西北…… （1）按照方位顺序观察，叙述 把一个地方的陈设布置说清楚，可以按方位顺序描写。在习作时，通常要使用准确的表示方位的词。 （1）准确运用表示方位的词语 如：上、下、左、右；东、西、南、北；里面、外面、前面、后面…… （1)抓住重点细节 以校园、教室为例。说说怎样抓重点观察。 在教室里，你都看到什么设备，它们都摆放在什么位置上； 2，抓住重点写具体 在众多景物中要有所选择，抓住重点。 我们的校园真美 校园的最北边是红瓦灰墙的教学楼，那干净的玻璃窗，映衬着早晨的阳光，显得越发明亮了。楼前是苍翠的松柏和开满五颜六色鲜花的花坛。花坛里的杜鹃张开了笑脸，月季在微风中摇摆着花瓣，引来了一群群蝴蝶翩翩起舞。矗立在花丛中的旗杆上，鲜艳的国旗显得更加庄严雄伟。五星红旗代表着我们伟大的祖国，也是我们中华民族的象征。我们的校园真美！ 现在自己动手描绘一下你们的教室，比一比谁画的最好！ 老师相信你们是最棒的 孩子！ 画好后，请你认真思考，你打算按什么顺序介绍 自己的教室，依次填写在下面的括号里。 (中间)→(正前方)→(前面)→(后边)→(左边)→(右边) 观察教室，说一说 自然大方有礼貌 声音响亮吐字清 心中有数知内容 条理清晰先再后 总结收尾说感谢 说的要求 集中精神，吸取智慧 不足之处，补充纠正 态度和蔼、中肯 听的要求 在教室里，你都看到什么设备，它们都摆放在什么位置上？（首先看到的（中间）是什么，教室 的前面摆放着什么，教室的正前方的墙上有什么，教室的后面有什么，教室的左边有什么，右边有什么。） 观 察 顺 序 1、首先看到的（中间）是什么？（桌椅） （走进教室，首先映入眼帘的是一排排整齐的桌椅，米黄色的桌面干净极了，同学们每天都端端正正的坐在椅子上认真的听老师讲课，一张张桌椅像一只只小船，载着我们在无边无际的知识的海洋里尽情的遨游。） 2、教室 的前面摆放着什么？（讲台） （坐在位置上第一眼看到的就是一张讲台，那是老师展示风彩的小舞台。） 3、教室的正前方的墙上有什么？（黑板、红旗、学风、电视、公布栏） （讲台后面是一个长方形的大黑板，老师每天都在上面播撒知识的种子，和我们一起享受收获的快乐。黑板上面有一面鲜艳的五星红旗，它时刻提醒我们要好好读书，长大为祖国效力。红旗的两边是我们班级的学风，它激励我们好好学习，天天向上。黑板的左边有一台大屏幕电视，黑板的右边公布栏上贴着一天的课程。） 4、教室的后面有什么？（展示台、扫厨柜） （教室后面的展示台上面贴着同学精心画的图画、优秀的作文、手工作品、书法等等，它是用来进一步的了解朋友，也是我们展示才华的小舞台，上面还写着六个大字：“做最好的自己”，这是同学们的心声。展示台左面有一张红星表，那是我们竞争的跑道。 我们的扫厨柜位于展示台的北侧，扫帚和拖把都排着队站在小柜里，从来不会乱，好像排列整齐的士兵在时刻保护着我们教室的环境。） 5、 教室的左右两边各有什么？（窗户、名言） （我们的教室左右两边各有两扇明亮的大窗户，每天阳光都会穿过透明的窗户，照在我们的脸颊上，温暖着我们。窗户之间的墙上有着我们班同学写的千古名句及名言。并且定期更换，它时时刻刻的提醒我们一分一秒对于学习来说，都是十分的宝贵。）