高中生物总复习考试——免疫调节.docVIP

高中生物第一次复习 免疫调节 杨老师 PAGE PAGE 1 免疫调节 问题讨论 能使人生病的细菌、病毒等几乎无处不在，我们的身体无时无刻不处在病原体的包围之中。但是，通常情况下，我们却并未感到不适。 1、神经系统能够感觉到病原体的存在吗？人体能够靠反射对病菌或病毒作出反应吗？ 神经系统感觉到病原体存在一般是在有了病理反应之后。在病菌或病毒刚进入人体时，靠反射不能对其作出反应。 2、人体能靠激素而直接杀灭病原体吗？ 不能 3、病原体侵入机体后，会影响内环境的稳态吗？ 会 一、免疫的概念和功能 1、概念：机体的一种特异性的保护功能，通过免疫,机体能识别“自己”，排除“异己”，以维持内环境的平衡和稳定。 2、★免疫系统的防卫功能 防卫功能：抗感染或防止其他抗原异物入侵； 清除功能：清除衰老、死亡或损伤细胞、癌变细胞； 监控功能：消灭突变细胞。 了解人体的免疫系统由什么组成？ 在免疫系统的基础上，人体逐渐建立起了 3道防线。 第一道防线－皮肤、黏膜及其附属结构、分泌物　 呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用。形成痰，咳出皮肤的阻挡作用 呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用。形成痰，咳出 皮肤的阻挡作用 皮肤的阻挡作用 呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用 形成痰，咳出体外 幻灯片8 第二道防线－体液中的杀菌物质、吞噬细胞 溶菌酶的作用 吞噬细胞的作用 溶菌酶的作用 吞噬细胞的作用 人体三道防线的特点： 1、生来就有的：第一、二道防线；不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体有防御作用——非特异性免疫 2、后天形成的：第三道防线；只对某一特定的病原体起作用——特异性免疫 3.抗原和抗体 （一）抗原 １、概念：可使机体发生特异性免疫反应的物质。 如病原体、异种动物血清等。 2、性质： ⑴异物性：一般是进入人体的外来物质 ⑵大分子性：通常都是相对分子量大于10000的物质 ⑶特异性：一种抗原只能与相应的抗体或效应Ｔ细胞 发生特异性结合 总言之： ★抗体的分布： 1）血清（主要）；2）组织液及外分泌液 ★抗体的种类： 1）抗毒素：特异性中和外毒素毒性的成分 2）凝集素：使细菌发生特异性凝集的成分 3）免疫球蛋白 ★本质：蛋白质 4.体液免疫过程 思考： 1、体液免疫主要是哪种免疫细胞发挥作用？ B细胞 2、体液免疫中具有识别功能的细胞有哪些？具有特异性识别作用的细胞有哪些？ 识别：吞噬细胞，B细胞，T细胞，记忆细胞（浆细胞没有识别功能） ★其中只有吞噬细胞不能特异性识别！ 5.细胞免疫： 通过体液免疫机体只能消灭体液中的病原体，如果病原体侵入了细胞（如病毒、结核杆菌、麻风杆菌等），抗体就无能为力了，那么消灭这些病原体是通过什么途径呢？ 思考： 思考： 1、细胞免疫主要是哪种免疫细胞发挥作用？ T细胞 2、细胞免疫中具有识别功能的细胞有哪些？具有特异性识别作用的细胞有哪些？ 识别：吞噬细胞，T细胞，效应T细胞，记忆细胞 ★吞噬细胞识别不具特异性，其他都有特异性 细胞免疫 细胞免疫 二、免疫失调引起的疾病 1.自身免疫病：免疫系统过于灵敏、反应过度、“敌我不分”将自身物质当作外来异物进行攻击－自身免疫病。 如：类风湿性关节炎，风湿性心脏病、系统性红斑狼疮。 类风湿性心脏病 （2）类风湿性关节炎： 　　 类风湿性关节炎与风湿性心脏病相似，抗体攻击关节组织，引起关节粗糙，关节面液增多，压力升高等症状。患者表现为关节肿胀，疼痛，活动受阻等。 （3）系统性红斑狼疮： 诱因目前尚不清楚，可能与遗传、免疫失调、内分泌异常及环境因素等有关。累及多器官，症状时轻时重。主要表现有发热、关节痛、体表红斑、脱发、白细胞减少等。 2.过敏反应：已产生免疫的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。 （1）引起过敏反应的物质称为过敏原，如：花粉、海鲜、水果、动物的毛屑、青霉素等。 （2）过敏反应的特点： ①发作迅速，反应强烈，消退较快；??? ②一般不会破坏组织细胞；也不损伤组织；?? ③有明显的遗传倾向和个体差异。 （3）过敏反应的机理： 3.免疫缺陷病 （1）定义：免疫功能过强不好,免疫功能过弱或缺陷当然也是不好的,由此而引起的疾病统称为免疫缺陷病。 （2）免疫缺陷病实质 机体的免疫功能不足或缺乏，不能有效抵抗抗原的感染而引起的疾病。 （3）与自身免疫失调的共同特点是： 由于对各种病原体的