舞蹈课堂教学模式.ppt

目录 上一页 下一页 -*- 目录 首页 上一页 一、学校情况 　　我校是省三星级高中，是“江苏省艺术教育特色学校”。现有57个班级，有5000平方米艺术教育大楼一幢。学校还创办了校外教育机构——“洪泽县青少年艺体培训中心”。 　　我校有艺术专业教师15人；聘请有淮阴师院、南艺等高校和南京钟山书画院著名艺术团体的20余位老师担任客座教师。 　　校长李建成是特级教师、江苏省人民教育家培养工程培养对象。 　　近年来，学校围绕党和国家教育方针，提出“让每个人成为最好的自己”这一办学使命，建构“多元教育”这一校本教育哲学，设计“让学生自主参与建构课程，在课程建构中学习，在学习中建构课程”的校本教育方式。 二、建设思路 　　我校艺术教育课程基地建设目标是：让师生和课程一起成长。具体包括：创造丰富的艺术教育资源，培养优质的艺术教师队伍，提升每个学生的艺术素养，为每个人成为最好的自己提供一条发展路径。核心内涵是：用艺术教育塑学生，靠艺术教育显特色，凭艺术教育树品牌。学生艺术发展目标是：让每位学生能够掌握一两项艺术技能，促进他们不断提高艺术修养；让每位学生在艺术教育活动中能够学会学习，促进他们其他学科素养更好发展；让具有一定艺术素养的学生能够终身学习艺术，促进他们用艺术成就人生。 （一）以人的发展为根本，形成全新的艺术教育理念。 （二）以师生的成长需要为要求，创建一流的艺术环境。 （三）以课程开发为载体，建构完善的艺术课程体系。 （四）以活动开展为抓手，打造丰富的师生成长平台。 　　1.建设学校艺术馆。艺术馆内含“三馆三区两平台”。“三馆”指音乐、美术、舞蹈三个分馆； “三区”指每馆设立艺术文化区、欣赏体验区和互动创造区；“两平台”指学生作品展览平台和个人艺术展示平台。 三、建设内容 （一）创设适用的艺术教育设施。 　　2.配备艺术专用教室。包括钢琴室、古筝室、民乐室、交响乐团活动室、舞蹈练功房、美术写真室、油画室、书法室等。 3.添置教学活动器材。专用教室添置多媒体，添置80架钢琴、20架古筝，以及民乐器材和交响乐团乐器。 　　4.购买网络学习空间。让他们通过“学习空间人人通”自主学习艺术。 　　一是培育艺术教师，二是聘请教育顾问，三是聘请兼职教师。 （二）打造优质的艺术教育队伍 江苏师范大学音乐学院老师来我校指导 　　建构校本艺术教学模式。校本课堂教学力求体现“一个宗旨”“四个关注”。 “一个宗旨”即陶养学生艺术素养；“四个关注”指关注学生自主建构课程，关注学生自主探究学习，关注学生自主生发兴趣，关注学生自主动手实践。 （三）构建高效的艺术教育课堂 　　内容上，完善三类课程：一是国家规定的艺术课程。二是校本课程，两年内开发20门以上艺术选修课程。将周二、周四下午最后一节课定为艺术选修课，让每个学生选择一门自己喜欢的艺术课程进行学习。组建交响乐团、民族乐团、合唱团、舞蹈队等10个以上艺术团队；三是根据学生特长引导家长尽可能为子女选学个性化课程。 （四）创立多样的艺术教育课程 　　方式上，拓宽课程途径：其一，创新艺术教育方式。除艺术课程外，重点拓展以下教育途径：一是艺术社团，二是艺术节，三是校外社会实践基地，四是“学习空间人人通”。其二，创新课程建构方式。让学生自己主动参与课程决策、开发、实施和评价，引导他们参与教学内容、教学方法、学习方式选择，在自主学习中建构课程。 　　围绕人的成长需要和艺术教育的需要，重构学校环境，营造浓厚的艺术教育氛围。 （五）营造优美的艺术教育环境 一、设备购置费 401 五线谱创作软件设备 2 钢琴室器材(80) 120 交响乐团器材 30 民乐队器材 6 古筝（20） 6 葫芦丝（50） 1 萨克斯（30） 6 音乐、舞蹈室钢琴、多媒体等（12） 60 美术室多媒体及器材（10） 50 录播室及播放厅装备 120 二、场馆及环境改建费用 165 艺术馆（含音像馆） 100 演出舞台 60 学校艺术环境营造 5 三、教学资源开发费 20 洪泽湖地方教学资源开发 6 校本教材编写印刷 4 学科教学资源软件开发 6 知识图片 4 四、培训费 21 教师培训 5 聘请名师工作室及专家 16 项目支出预算表　 总计：607万元