人教版八年级下册(2017部编版)第9课《桃花源记》复习总结导学案(无答案).docVIP

PAGE PAGE 1 八年级语文复习学案 课题 3.9桃花源记 课型 复习 主备人 时间 审核人 学生姓名 学习目标 1、把握文化常识 ，积累文言字词句 2、体会文章所表达的作者情感，中考链接，提升能力? 学习关键 见目标1、2 学习过程 个人修订 【常识积累】 1、《桃花源记》的作者是________（朝代）著名的诗人________，自号 ，世称 后人把不受外界影响的地方或幻想中的美好世界称为________________。 【字词积累】 1.通假字 便要还家，设酒杀鸡作食。 2.词类活用 渔人甚异之 欲穷其林 处处志之 古今异义 无论 妻子 绝境 鲜美 交通 不足 俨然 缘 如此 延 4.一词多义 1寻：①寻向所志（ ) ②寻病终（ ） 2 舍：①便舍船（ ）②屋舍俨然（ ） 3 志：①处处志之（ ） ②寻向所志（ ) 4.之：①忘路之远近（ ）②闻之，欣然规往（ ） ③处处志之（ ） ④ 大道之行也（ ） 为：①武陵人捕鱼为业（ ） ②不足为外人道也（ ） 天下为公（ ） 6.遂：①遂迷，不复得路（ ） ②遂与外人间隔（ ） 7.乃：①见渔人，乃大惊（ ）②乃不知有汉（ ） ③蒙乃使就学（ ）④去后乃至（ ） 积成语累 《桃花源记》中的成语 内容回顾 《桃花源记》 1桃花林美景的句子 2. 写桃花源美景的句子 3写桃花源人安静的生活的句子 写桃花源人精神面貌的句子 5写桃花源人热情好客的句子 6暗示桃花源不存在的句子 【思考总结】 1、陶渊明生逢乱世，他为什么还要虚构一个“世外桃源”呢？由此你怎样看待陶渊明？ 2、如何理解渔人做了标志却“不复得路”和刘子冀“未果，寻病终”这样的情节？ 【达标练习】 (一)林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋，此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 1．解释下列句中加点的实词。(4分) (1)屋舍俨然：　　　　 (2)鸡犬相闻： 　　　　 (3)咸来问讯： (4)皆叹惋： 　　　　 2．下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是(2分)　　（ ） A．①率妻子邑人来此绝境　　②奇山异水，天下独绝 B．①问今是何世　　　　　　②由是感激，遂许先帝以驱驰 C．①不复出焉　　　　　　　②出则无敌国外患者 D．①设酒杀鸡作食　　　　②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死 3．用现代汉语翻译下面的两个句子。(4分) (1)乃不知有汉，无论魏晋。 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)不足为外人道也。 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4．下列名句所表达的人生追求与本文明显不同的一项是(2分) 【 】 A．何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。（《记承天寺夜游》) B．闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 (李白《行路难》) C．从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 (陆游《游山西村》) D．采菊东篱下，悠然见南山。 (陶渊明《饮酒》) 5．文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后，虽“叹惋”却仍然想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？（2分） 6．作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里？（用自己的话概括）（3分） 7