范例一牙医学系.doc

範例一：牙醫學系 一、近程（現在──入學） （一）加強英文 　　利用到入學前四個月的空檔，把英文補強。每天至少閱讀Advanced或CNN新聞英文文章一篇，藉由所附的mp3來加強聽與說的能力。除了增強英文實力外，希望能在大一時通過英檢中高級。 （二）相關學科 　　生物，在入學前把campbell生物學再看一遍，奠定該有的生物基礎。此外，多閱讀醫學相關的書籍雜誌，尤其是醫學倫理，藉此了解醫學領域的知識及培養人文關懷情操。 （三）藝術與人文之旅　 　　出門旅行也是一種學習。因為對藝術的興趣，想多利用時間，參觀幾個比較著名的博物館，例如故宮、國美館，奇美博物館以及參觀古蹟和老街，讀萬卷書不如行千里路，希望能藉由行動體驗台灣的美，也運用文字及圖畫來記錄這段旅程。 二、中程（大學──畢業） 　　大學六年間，努力學習成為一位好醫生的專業素養及人文關懷內涵。我認為，成為一位好醫生，不僅在專業領域上有好的表現，更應具備一顆「關懷、真誠、奉獻」的心。 （一）外語能力 　　持續自修英文，選修日文，培養第二外語的能力，希望有機會到日本的姊妹校見習。日本在口腔醫學方面傲視群雄，擁有先進且精緻的技術，希望能藉修習日文吸取更多的新知及擁有更廣闊的國際觀。 （二）專業科目 　　大一大二，著重在基礎科目，如牙醫學概論、有機化學及生物化學，為未來的學習奠定穩固的基礎。 　　大三至大五，專注在口腔病理學、口腔診斷學、全口補綴學等專業領域，為大六的實習做好準備。 　　大六，進入實習階段，此時，過去五年所學習到的專業能力及知識已足夠，開始從實際操作中吸取更多的經驗，讓一切所學都能發揮到最完善。 （三）志工服務 　　利用課餘時間多參加公益活動，為社會貢獻一份心力。寒暑假時，到山上或是鄉間當志工，因為口腔保健對每個人都很重要，希望能藉由志工服務，到資源比較缺乏的地區，協助居民們保健牙齒，讓每個人都擁有一口好牙。 　　此外，參與國際志工，帶著愛心到世界被遺忘的角落，陪伴那些孩子們，成為他們生命中的天使，將微笑和溫暖帶給他們。 （四）課外研習 　　多參加各類的演講，不論是醫學、文學或是藝術，希望能藉此涉獵各方面的知識。繼續和清華學院保持連繫，因為還有一些課程尚未修畢（例如，社會探究、竹蜻蜓市集），我想要利用假日或課餘時間，再與前輩們一起學習一起參與活動。 三、遠程（畢業之後） （一）工作 　　大學畢業後，希望先在醫院服務。因為本校口腔醫學研究中心，是全國最頂尖的研究中心，此外，曾在本校附設醫院牙科部擔任志工，發覺這裡的醫生及醫療環境都讓人覺得很舒服及安心。相信不論是病人或是醫生及醫療人員，在這裡都能感覺被關懷的幸福及溫暖。 （二）進修 　　預計工作三年後，有足夠的經費到日本進修，修習更深入的牙科知識，為更多的病患謀福。 （三）義診 　　學成後將把時間妥善分配定期到偏遠地區或資源較不足的區域義診，有許多家庭連三餐的錢都不一定足夠，遑論看牙醫的掛號費。然而，牙齒保健應是從小就做起，於是我希望幫助他們減輕家庭支出的負擔，讓他們能從小就擁有健康的牙齒。 範例二：日文系 《短期規劃──即將上演的大學新鮮人的序曲》 ◎若是能夠順利通過貴系甄選錄取，我仍舊會持續學習高中課業直至畢業。 ◎加入畢聯會，幫忙處理畢業典禮的事務，並從中獲取團體策劃活動的經驗。 ◎假日撥冗旁聽學校配合教育部開設的高中生預修第二外語日語班課程專班。 ◎進入地球村學習英文及日文的課程，盼能在開學前先行學習。 ◎參與學校舉辦的訪日交流教育旅行活動甄選，積極取得前往日本參訪的資格。 ◎閒暇時間參觀美術館及科學博物館，多練習游泳、羽球、桌球、籃球等技巧。 ◎希望能更常到台北走訪，多認識貴校的環境設備和附近生活機能。 ◎參加中學生網站之作品審查，以日本文化討論為題攥寫小論文或閱讀推薦的日文書籍攥寫讀書心得，培養閱讀寫作、分析論述及自我思考的能力。 ◎報考TQC企業人才技能認證的中打、英打、數打檢測以取得證照，另將Word、Excel、日文輸入三項電腦能力作為第二次報考TQC證照的目標。 ◎報考全民英檢中高級，重新複習高中英文課程，除了平日閱讀英文雜誌的習 　慣，廣泛閱讀視聽，希冀能在下半年順利通過中高級檢定。 《中期規劃──躍動青春不輕狂的大學交響曲》 　　我很喜歡XX大日文系所規劃的完善課程和強調重點，除了基本的聽說讀寫外還重視翻譯，這也是我選擇了輔大日文而不是其他大學的主要原因，我渴望通曉日本文化和歷史背景，並學習翻譯其文學，希望能夠為身邊也對日本有興趣的人解說，讓更多的人了解日本並喜愛日本。 　　期許自己在大一大二時能紮實日文基礎，厚實聽說讀寫譯的能力，同時重視英文的學習，加強自己的聽力和口說能力，和同學互相砥礪、關懷彼此，升上三年級時，我將盡己所能去爭取系內與日本姐妹校交換學生的資格，盼能在學習過程中實地探訪日本的教