应用型高校物理课程教学大纲改革的研究.docVIP

PAGE PAGE 1 应用型高校物理课程教学大纲改革的研究 　　【摘要】教学大纲是指导课程教学的纲领性文件。它对学校教学质量与人才培养质量的提高有着至关重要的作用。本文从应用型高校的学校定位与人才培养方案出发，分析了各个专业建设过程中的特点与知识需求，将《大学物理》与《大学物理实验》两门课程有机地结合起来，编写了一部适应应用型本科高校《大学物理与实验》课程的教学大纲。 　　【关键词】大学物理；实验；应用型高校；教学大纲；改革 　　【中图分类号】G644.51【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）17-00-01 　　1.绪论 　　《大学物理》与《大学物理实验》课程均是高校理工科学生重要的通识性必修基础课，也是自然科学和工程技术的基础。它对学生在今后的生产实践中，拓宽思路，勇于创新是非常重要的。然而近些年来，由于课程体系改革、学时减少等因素的影响，目前的大学物理课程体系不能完全适应当今社会对高教发展的要求。那么如何构建科学的课程体系，理顺课程结构，使课程在宏观上适应高教发展的需求，在微观上适应提高学生素质的要求，编好教学大纲，科学规范课程教学，是提高教学质量的有效途径之一。 　　2.教学大纲存在的问题与不足 　　第一：当前大学物理在课程内容安排上有很多与中学物理课程相重叠，这种重复比率造成了比较大的教学资源浪费。学生中存在“高中已经学过了，大学怎么还学”