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綜合高中學生家長說明會--測驗結果說明 輔導室96.10.06 性向與興趣的差異 性向—能力—多因素性向測驗 興趣—喜歡—興趣量表（大考中心） 性向可以降低挫折的機會，興趣可以促進學習。 如：甲生的性向在社會學程較高，若甲生選擇社會學程，學習困難減少，若選擇自然學程，必須花更多時間準備自然學程的科目，才能有如同讀社會學程的表現。 多因素性向測驗 多因素性向測驗 測驗內容 一、語文推理：瞭解語文概念的能力，目的在評估學生抽象或概括的潛力，而非簡單的語文流利或字彙認識。意指在複雜語文關係和概念的場合中推理正確的情形，此能力無論在教育過程或職業過程都相當重要。 特別需要高度語言運用、語文創作(如作家、律師、推銷等等)之職業對此項能力的要求更高。 多因素性向測驗 測驗內容 二、數學推理：瞭解數目關係及處理數目概念的能力，顯示數目推理、運用數目關係及明智處理數量材料的能力。 在學習數學、物理、化學、工程及以數量思考為中心的學科時，需要將此項能力與語文推理相結合，才能有良好的學習效果。 實驗室助理、會計員、統計員、運務員、與物理科學相關聯的技術員需要較好的數學推理能力。 木工、修理或製作工具之技工亦需要此項能力。 多因素性向測驗 測驗內容 三、語文推理和數學推理相結合就是學業性向測驗，可以和自己在學校的課業作一對照比較，相關程度如何。 四、機械推理：測驗受試者了解機械原則和裝置及物理定律有多好。這種能力對於工藝學科、工技的各種職業以及科學類的屬於技術水準的工作，特別顯得重要。本能力有明顯的性別差異，男性優於女性。 多因素性向測驗 測驗內容 多因素性向測驗 測驗內容 六、抽象推理：測驗學生非語文的推理能力，能補充以語文和數目為內容的普通智力測驗，瞭解由非文字圖案類化出原則並依此原則加以推理的能力。抽象推理能力和物體間的知覺關係、專門職業等課程有關，可以和空間和機械測驗作結合瞭解。 多因素性向測驗 測驗內容 七、錯別字和慣用法（文法與修辭）：不論從事學業研讀或職業訓練，這都是基本的技能，是過去語文學習成果的成就測驗。像從事速記工作、記者、商業書信、報章雜誌、廣告等文字工作，都需要此種相關能力。若語文推理分數高，而此兩種分數低，可能需要語文的補救訓練加以改進。 多因素性向測驗 測驗內容 八、知覺速度與確度：是一種速度測驗，此種能力對於辦公室中的工作和需要知覺辨認的各種工作均十分重要，平日工作重視正確而態度從容(慢工出細活)的學生，在此測驗上的得分通常較低，所以在觀看此測驗成績時，要參照個人在其他分測驗上的得分及平日的工作態度，較客觀。 多因素性向測驗 得分說明 多因素性向測驗 標準九、百分等級、常態曲線當量和作業分類的常態分配 多因素性向測驗 標準九、百分等級、常態曲線當量和作業分類的常態分配 多因素性向測驗 標準九、百分等級、常態曲線當量和作業分類的常態分配 性向測驗在選課選組上的應用 分測驗能力 選課的應用 選擇科系的應用 語文推理 每門課程都需要 每個科系都需要 數學推理 數學、物理、化學等 數學、物理、化 需要計算能力的課程 學、工程商學等 相關科系 機械推理 物理、化學等課程 電機、土木工程 機械等科系 性向測驗在選課選組上的應用 分測驗能力 選課的應用 選擇科系的應用 空間關係 美術、地理及其他 文組：各類設計、 需圖解、立體概念 美術、電視電影、 的課程內容 廣告等相關科系 理組：工程、建築 等科系 抽象推理 與圖形、符號、邏輯 數學、資訊、美術 推理的相關課程 等重視圖形、符號 、邏輯推理的相關 科系 性向測驗在選課選組上的應用 分測驗能力 選課的應用 選擇科系的應用 錯別字 各科寫字作答、 大傳、教育、貿易、 文法與修辭 作文、書面及 管理、法律、新聞、 口語表達能力 文學等相關科系 的相關課程都 需要 多 因素性向測驗 參考測驗注意事