七年级数学下册4.3探索三角形全等的条件第三课时讲义北师大版.pptVIP

* 第三节：探索三角形全等的条件（3） 熊大、熊二抬着两块三角形的玻璃走在森林中 熊 大 熊 二 熊 大 熊 二 一不小心中了光头强的陷阱，将两块玻璃打碎。 熊大、熊二拿起碎片去商店配玻璃 带哪块可以配与原来一样的三角形玻璃？ 带哪块可以配与原来一样的三角形玻璃？ 第三节：探索三角形全等的条件（3） 义务教育课程标准实验教科书 北京师范大学出版社 七年级下册 （1）按照图中所给的条件，在卡纸上画出这个三角形；（请标上相应的数据） （2）用剪刀沿着所画三角形的三条边将三角形剪下；（小心操作，注意安全） （3）小组交流，并相互比较，你的三角形和同伴的三角形是否可以完全重合？ （4）小组讨论，并得出结论。 10cm 9cm 40o 碎片3是否可以配一块与原来一样的三角形玻璃呢？ 活动内容 （1）按照图中所给的条件，在卡纸上画出这个三角形；（请标上相应的数据） （2）用剪刀沿着所画三角形的三条边将三角形剪下；（小心操作，注意安全） （3）小组交流，并相互比较，你的三角形和同伴的三角形是否可以完全重合？ 活动内容 9 cm 10cm 9cm 10cm 1200 条件3：两边及其夹角分别对应相等的两个三角形全等，简写为“边角边”或“SAS” A B C A1 B1 C1 A1 B1 C1 完全重合 课本第103页 两边及其夹角 带碎片3可以配与原来一样的三角形