2017秋苏教版语文八年级上册第1课《七律长征》.pptVIP

七律 长 征 　　在中国作家魏巍的笔下，长征是“地球的红飘带”。 在美国作家索尔兹伯里笔下，长征是“前所未闻的故事”。 在埃德加·斯诺的笔下，长征是“惊心动魄的史诗”。 在毛泽东的笔下，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。 长征是什么？ 瑞金 遵义 金沙江 大渡河 大雪山 水草地 吴起镇 会宁 红一方面军 红二方面军 红四方面军 开国元勋子女江西瑞金启程，重走长征路 认识长征 长征是中国革命史上惊天动地的壮举，给我们留下了宝贵的精神财富。毛主席曾经说过：“长征是历史记录上的第一次，长征是宣告书，长征是宣传队，长征是播种机”。 1.长征准备阶段(1934年7月7日～1934年10月10日) 2.长征失利阶段(1934年10月10日～1935年1月15日) 3.长征转折阶段(1935年1月15日～1935年6月14日) 4.坚持北上和南下分裂阶段(1935年6月14～1935年10月19) 5.发展巩固和南下受挫阶段(1935年10月19日～1936年7月1日) 6.大会师阶段(1936年7月1日～1936年12月12日) 红军第五次反“围剿”的失败 王明的左倾冒险主义错误路线在党中央占统治地位，抛弃了毛泽东的军事路线，使红军处处挨打。 王明 师导生学 1、忆古诗，评七律 格律较严，二、四、六、八句押韵，三、四两句，五、六两句要对仗。 郭沫若评古诗云：“古代七律，多用来表豪放之情或悲壮之心！” 师导生学 2、诵七律，品音乐 红军/不怕/远征/难， 万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪， 乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖, 大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪， 三军/过后/尽/开颜。 探究合作 精读小诗，抓住诗中最为传神的一词，解读该词的内涵与作用。 这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。 探究合作 夸张是诗歌语言运用的常用方法，也是使诗歌语言焕发亮色的主要手段。试找出诗中运用夸张的诗句，品析其表现作用。 要求：（1）小组合作，找出相应句子，读一读！ （2）用简洁的语言概述夸张句描绘的图画，并就其中一幅画面，谈谈你对这段历史的了解。 精讲拓展 1、男女生交错朗读小诗，品评每联诗寄寓了作者怎样的感情？ 2、红军长征是极具艰苦的远征，可为什么作者在诗中却处处洋溢着积极乐观的情绪？ 精讲拓展 同样是“七律”，《人民解放军占领南京》却寄寓了作者另外一种豪情，请比较两诗情感表达的异同。 七律?人民解放军占领南京（毛泽东） 钟山风雨起苍黄， 百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔， 天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇， 不可沽名学霸王。 天若有情天亦老， 人间正道是沧桑。 (1949年4月) 注释： (1) 钟山：即紫金山，这里借代南京。 (2) 苍黄：比喻急剧变化。 (3) 虎踞龙盘：比喻地势险要。 (4) 穷寇：已处于穷途末路的敌人。 (5) 沽名：猎取虚名。 小结： 概括了 长征 历程 歌颂了 革命英雄主义 革命乐观主义精神 显示了 生命力 战斗力 这首诗生动形象地 红军 的光辉战斗 ，热情洋溢地 中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的 和 ，充分 中国共产党领导的革命力量无比顽强的 和 。 搜集毛泽东评述长征的文章和描绘长征的诗词。 课外作业