- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2017 年微课大赛点评与赏析;第一部分2017年微课大赛点评;2017年微课大赛的特点:;本次微课大赛的特点:;设计微课关心什么:;微课在逻辑思维的作用:;微课的立意和制造:;微课设计原则:;用微课如何描述解决难点、重点问题:;微课老师应该做什么:;微课如何能达到精彩效果:;微课制作过程中教师与制作者的分工:;利用经验视点制作微课实验的原则: ;微课问题的引入方法:;微课教学如何设局:;微课表述问题的方法:;解决问题的途径:;十五、营造讨论环境:;回眸一笑:;镜头的应用:;十八、教学进入策略:;教学陷阱设置:;教学陷阱设置:;叙事编辑:;空间变换法:;信息缺失法和填补法:;蒙太奇法:;悬念技法:;造戏法:;课程模式:;移情法:;暗示法:;描述法:;设计直感:;分工:;音乐蒙??奇:;色调定位:;表现方法:;作业处理:;营造讨论空间:;制作原则:;教师控制法:;教学喜剧制造法:;三十二、教学喜剧制造法:;测试微课:;成功的标志;微课设计吸引人方法;第二部分2017年微课大赛作品评析;《白衣天使的微笑心法》;《与艾同行——临床实习中艾滋病职业暴露的防护》;《二维码的前世今生》;《我的空中楼阁——比喻修辞手法的妙用》;归纳:;归纳:;归纳:;谢 谢 各 位 专 家!
原创力文档


文档评论(0)