秋季启蒙班第十课活泼的小猴子.ppt

2016年秋季 幼儿感觉造型学段 启蒙班 2016秋季启蒙班 第十课《活泼的小猴子》  一、教学目标?： 1、通过观察猴子的图片，初步了解猴子的外形特点、生活习性等，产生喜爱小动物的情感。 2、体验用勺子、叉子等“餐具”绘画，发现不一样的绘画工具，感受创作的乐趣。 二、教学重难点：???? 重点：用勺子、叉子等餐具绘画创作猴子的头面部，表现出猴子的面部特征、毛发的生长及质感。 难点：用勺子推、磨出色块，用叉子划、刮出细线；注意色彩的配搭。 三、教具准备： 一次性塑料勺子（可准备大、小不同的），塑料水果叉，蓝紫色系、黄橙色系、白色等水粉颜料、黑色卡纸 四、教学基本步骤 ： 1、卡通小猴子图片导入：欣赏图片上小猴子的动作，初步感受到小猴子的活泼可爱； 2、教师讲述“小猴学样”的故事，使幼儿产生喜爱小猴子的情感。 3、观察真实的猴子图片，了解几种猴子的不同外形特点； 4、示范演示使用勺子“画形”，用叉子刻画小猴子的毛发。引导孩子辨别色彩，说出色彩的名称，感受冷、暖色系； 5、幼儿绘画，教师辅导。鼓励幼儿大胆使用餐具创作；肯定幼儿表现的小猴子造型，鼓励幼儿选择与猴子近似的颜色进行创作，让幼儿更加自信。 6、评价与展示。  活泼可爱，顽皮机灵的猴子。  《猴子学样》 一个老爷爷，挑着一担草帽上城里去卖。走到半路上，老爷爷累了，放下担子，坐在大树底下休息，不知不觉睡着了。? 　　这时，一只老猴子带着一群小猴子出来玩。老猴子看见大树底下放着一担草帽，又看见一个老爷爷戴着草帽在睡觉。就轻轻地走近去，拿起一顶草帽。学老爷爷的样子，戴在头上。小猴子看见了，也拿了一顶草帽，戴在头上。老猴子戴着草帽，爬上了大树。小猴子们也戴着草帽跟他爬上了大树。他们在树枝上跳来跳去，又是叫，又是笑，把卖草帽的老爷爷吵醒了。 老爷爷睁开眼睛一看，发现箩筐里一顶草帽也没有了！就赶紧起来，东瞧瞧，西找找。躲在大树上的猴子看见老爷爷着急的样子，一齐大声笑起来。老爷爷抬头一看，这才明白，原来草帽全让猴子拿走了。 　　老爷爷气极了，指着猴子们大声说：“你们这些坏东西，赶快把草帽还给我！”猴子们看老爷爷指手划脚地嚷嚷，也指手划脚地叫起来，晃着拳头，跺着脚，还是不把草帽还给他。 　　老爷爷又急又慌，脱下草帽，搔起了脑袋，猴子们也学老爷爷的样子，脱下草帽，搔起脑袋来。 　　老爷爷看见猴子又在学他的样子，心里想，有了！有了！他就把手里的草帽使劲往地上一摔，叹了口气说：“唉！真把我气死了！真把我气死了！“ 　　猴子见了，也学老爷爷的样子，一个个把草帽使劲摔下来。 　　老爷爷赶忙把地上的草帽捡起来，先是他自己的花格子帽子，接着是灰色的帽子，然后是棕色的帽子……一顶一顶装到箩筐里，挑起担子，进城去了。  猴子是怎样的？ 仔细看看它有趣的表情 猕猴   白掌长臂猿 金丝猴  山魈（狒狒）  尝试用特殊的工具（勺子、水果叉等）来创作“猴子”。  步骤展示 1、黑卡纸背景，勺子取白色水粉适量放背景纸上，再用小勺的反面推抹开，控制力度和方向，抹成倒葫芦形脸。 2、再用小勺取其他色彩推抹在“脸”的外圈，可以选用相近色。 3、用水果叉子划刮出猴脸的皮毛，色卡纸撕或剪出五官。 4、用水粉色继续丰富头部皮毛，根据需要添 画猴子身体动态。  细节展示  细节展示 课后作业： 1、看看和小猴子有关的绘本故事。 2、可以画一画自己喜欢的别的小动物。 * *