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* * * Pre-task preparations 1-1 生:齐诵 1-2 生:男女生交叉朗读 * Pre-task preparations 师:拿起一本书,问 生:个别回答 生:两人一组问答 * While-task procedures 师:出示光盘内容 生:听,然后跟读 * While-task procedures 师:出示图片,问 生:个别回答 生:男生问,女生答 * While-task procedures 师:扮演Miss Fang. 生:扮演Ben和Kitty * While-task procedures 师:扮演Miss Fang. 生:扮演Ben和Kitty * While-task procedures 生:三人一组演一演,每组要有个group leader负责。 生:小组班级展示 * While-task procedures 师:出示不同形状的物品,示范问答 e.g. -- What do you have? -- I have two rulers. --What shape are they? --They’re triangles. 生:两人小组问答 生:班级交流 * While-task procedures 师:出示光盘 生:跟读 * Post-task activities 生:画一画自己的房间 生:同桌互相交流问答 * Post-task activities 师:介绍自己的房间,如ppt所示 生:完成练习 生:四人小组交流。 2-3 生:个别班级交流 * Post-task activities 生:完成练习 生:四人小组交流。 Oxford English Book 3B Period 3 Unit 1 Shapes Module 3 Things around us Pre-task preparations While-task procedures Post-task activities Assignment 1、掌握-ff的发音: turn off, take off 2、能运用以下句型来询问具体事物的形状: What shape is it? It’s a … 教学目标: 3、能运用惯用的语言表达相互问候: How are you today? Very well. 4、能用所给句型描述一下房间内拥有的不同事物和及其形状。 Say and act Learn the sound (SB: P2829, WB:4344) A circle’s like a ball. A circle’s like a ball. Heigh-ho,the derry-o, A circle’s like a ball. A rectangle has four sides. A rectangle has four sides. Heigh-ho, the derry-o. A rectangle has four sides. A triangle has three sides. A triangle has three sides. Heigh-ho, the derry-o. A triangle has three sides. A square is like a box. A square is like a box. Heigh-ho, the derry-o. A square is like a box! What shape is it? What is it? Are Kitty and Ben hungry? What shape is Ben’s cake? What shape is Kitty’s cake? Yes, they are. It’s a triangle. It’s a circle. Mum, we’re home. How are you today? Mum, we’re home. Very well. Are you hungry? Yes. I have some cakes for you. Here you are. Thank you , Mum. Look at my cake. It’s a triangle. What shape is your cake, Kitty? What shape is it? It’s a circle. starfruit 杨桃 S1: What do you have? S2: I have … S1: What shape is it/are they? S2: It’s /They’r
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