2013高考政治总复习一轮复习课件3.7唯物辩证法的联系观（新人教必修4）.ppt

第三单元 创新课堂 第三单元 思想方法与创新意识 第七课　唯物辩证法的联系观 　 1. 本课是高考考查的重点，选择题和材料题的分量都比较大。试题考查由对联系整体认识向单个知识点深化过渡。 2. 重点考查的知识点有：联系的特点、整体与部分的辩证关系。2012年复习要特别注意系统优化的方法。 【考情分析】 联系的特点，以及整体和部分的辩证关系是高考考查的重点和难点，复习此部分知识可以结合往年高考试题。 同时我们还应结合经济协调发展，特别是西部地区发展，分析整体与部分的辩证关系；结合宏观调控政策的转变，文化产业的发展，国际关系的变革，认识联系的普遍性、客观性和多样性。 【考向预测】 重点提炼： 1. 联系的含义 联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 世界是普遍联系的 【考点精析一】 联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移 要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观臆造联系 要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题 方 法 论 直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系 事物的联系就其与实践的关系来说，可分为自在事物的联系和人为事物的联系，他们都是客观的 ①世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 ②每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的 ③世界是一个普遍联系的有机整体 表 现 世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的 联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移 世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 内 涵 多样性 客观性 普遍性 2. 联系的特点 拓展深化： 1. 联系客观性与人的主观能动性 (1)联系具有客观性，不以人的意志为转移，无论是自在事物还是人为事物的联系都具有客观性，人类认识世界和改造世界必须遵循联系的客观性，切忌主观随意性。 (2)人具有主观能动性，可以改变事物存在的状态，从而改变原有的联系，建立新的联系。人类建立新的联系必须依据固有联系。新的联系产生，并不意味着旧的联系消失，只要联系具备的条件存在，联系就会呈现。 2. 联系与规律的关系 区 别 规律是一种联系，是一种事物内部的、必然的、稳定的、本质的联系 联系 普遍性、客观性和多样性 固有的、本质的、必然的、稳定的 特点 事物之间和事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用 事物运动过程中本身固有的本质、必然的、稳定的联系 含 义 联系 规律 【误区警示】 误区1：联系具有客观性，所以联系是永恒不变的。 评析：运动是宇宙间一切事物的存在方式，可见事物是不断地变化发展的，事物在不断改变，事物间的联系也在随着变化。人具有主观能动性，可以依据事物的固有联系，改变物质的具体形态，建立一种新的联系。可见联系也是随着条件的改变而不断变化的。 误区2：世界上任何两个事物之间都存在联系。 评析：联系具有普遍性，但联系又是有条件的。只有事物之间相互影响，相互制约，相互作用条件具备才具有联系。 （2011高考天津卷12）材料一 表2 中国与世界部分经济指标对比 以各产业增加占GDP比重计算 材料二 1978年至2010年，我国GDP总量从3645亿元增长到397983亿元，年均增长9.87%。“十二五”规划确定我国年均经济增长率为7。温家宝总理对此曾指出，“7%的发展速度也不算低了”，“真正实现有质量和效益的7%的增长速度，并非是一件容易的事情。” 实现有质量和效益的7％ 的经济增长是一个系统工程，用系统优化的方法说明怎样实现这一目标。（11分） 2.21%（2007年） 3:28:69[来源:学+科+网Z+X+X+K][来源:学+科+网] 世界平均[来源:Z#xx#k.Com] 中国/世界平均≈3.5[来源:学.科.网Z.X.X.K] 1.7%（2009年） 10.6：46.8：42.6 中国 单位GDP二氧化碳排放量（2008年） 研发经费占 GDP比重 三大产业结构比例★ （2009年） 【典型例题一】 【技巧点拨】 解答政治材料题一般要做到一定、二看、三链接、四取舍、五作答。一定就是要依据设问确定回答问题的角度。二看就是看材料，通过对材料阅读，对应知识指向是否正确。三链接，就是依据材料和设问指向，链接课本知识。四取舍就是依据材料与课本知识进行对比，将多余的知识去掉。五作答就是依据材料和知识，对知识按一定的逻辑顺序进行整合，写出条理化的答案。 重点提炼： 1. 坚持整体与部分的统一 用联系的观点看问题 区 别 ①我们要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现最优目标，从而