第二节-幼儿园教育活动目标的设计.ppt

第二节 幼儿园教育活动目标的设计 框架 一、制定幼儿园教育活动目标的意义 二、制定幼儿园教育活动目标的依据 三、幼儿园教育活动目标的表述 二、制定幼儿园教育活动目标的依据 三、制定幼儿园教育活动目标的要求 （一）要科学的分解教育目标 分解教育目标即将幼儿园总的教育目标层层分解为可执行、可操作的具体的活动目标，不仅要考虑各领域的目标，还要考虑各年龄班的特点。 （二）教育目标的内容要全面 无论制定哪一层次的教育目标，一般都要包括幼儿全面发展的各个方面和每个方面的全部内容，比如体、智、德、美，或态度、情感、知识、技能、方法，或智力因素与非智力因素等。 一般完整的活动目标包括知识、能力、情感态度三方面。 （三）教育目标的实施要有连续性和一致性 教育目标的实现是一个长期的过程，需分为若干个不同的阶段来完成。每个阶段目标之间要互相衔接，体现幼儿心理发展的渐进性和连续性；同时，不同层次的目标之间要协调一致，使每一层教育目标都能成为实现上一层目标的有效环节。 （四）要适时调整教育目标 教育目标可以根据幼儿的特点、表现、兴趣、“最近发展区”等进行适时调整。这就要求教师有较强的随机应变的能力，因势利导，灵活地对幼儿进行教育，而不是拘泥于事先制定的计划或方案。 （五）教育目标的表述要准确 在幼儿园教育的目标体系中，教育活动目标是最具体的，是完成幼儿园教育任务和总目标的基础