鄂教版上三年级语文《信》.docxVIP

信 教学目标： 1、会认“替”、“雏”、“姹”、“嫣”，会写“纸”、“昏”、“航”、“静”、“封”、“贴”这七个字，了解“姹紫嫣红”、“风平浪静”意思。 2、理解课文的意思，有感情地朗读课文、背诵课文。 3、理解诗中蕴含的互亲互爱、互帮互助的人情美。 4、引发学生热爱自然、亲近自然的情感。 5.渗透乐于交往的心理，学习交往的方法。 教学重点： 理解课文的意思，有感情地朗读课文。 教学难点： 理解诗中蕴含的互亲互爱、互帮互助的人情美。 教学课时：2课时 教学准备：生字卡片、教学ppt、收集老信件，感受人与人的真情。 　 教学过程： 一、 激趣导入。　　1、 以杜甫诗句“烽火连三月，家书抵万金”简要说明信的重要性　　师：刚才同学们背诵了好几首唐代诗人的诗。杜甫是唐代著名诗人，老师也特别喜欢他的诗，记得他的《春望》一诗中有这样的诗句：　 ［出示诗句］“烽火连三月，家书抵万金”(自由读,抽生读,理解句子意思)　　师:这首诗写出了在战乱中,诗人对远方的家人的思念与牵挂,此时一封报平安的家信可以带给他多少安慰啊！因此　 ［课件出示］信是心与心的交流,信是情与情的碰撞,信使你我手拉手,心贴心……　　师：今天我们就来学习第一课《信》。　 ［