2013年高考数学一轮复习 2.3 函数的性质精品教学案（学生版）新人教版.docVIP

PAGE 2013年高考数学一轮复习精品教学案2.3 函数的性质（新课标人教版，学生版） 【考纲解读】 1. 理解函数的单调性及其几何意义；结合具体函数，了解函数奇偶性的含义． 2．会运用函数图象理解和研究函数的性质． 3．会判断函数的单调性与奇偶性；掌握函数的单调性、奇偶性的综合应用. 4．理解函数的周期性与对称性. 【考点预测】 高考对此部分内容考查的热点与命题趋势为: 1.函数的单调性与奇偶性是历年来高考必考内容之一,选择填空题、解答题中都可能出现,解答题一般以中、高档题的形式考查,常常与三角函数、不等式等知识相联系，以考查函数知识的同时，又考查函数思想、数形结合思想和分类讨论思想解决问题的能力. 2.2013年的高考将会继续保持稳定,坚持考查函数的性质求解,命题形式会更加灵活. 【要点梳理】 1.增函数和减函数定义：如果对于属于函数定义域内某个区间上的任意两个自变量的值，当时，都有，那么就说在这个区间上是增函数；当时，都有，那么就说在这个区间上是减函数. 3．判断函数单调性的常用方法： （1）定义法(熟练利用定义法证明函数单调性的步骤). （2）两个增（减）函数的和仍为增（减）函数；一个增（减）函数与一个减（增）函数的差是增（减）函数. （3）奇函数在对称的两个区间上有相同的单调性；偶函数在对称的两个区间上有相反的单调性. （4）导数法:若当时，，则在上递增；若当时，，则在上递减. （5）利用函数图象判断函数单调性. （6）复合函数的单调性判断：如果和单调性相同，那么是增函数；如果和单调性相反，那么是减函数. 4．熟记以下几个结论: (1) 与的单调性相同； （2）与的单调性相反； （3）与的单调性相反. 5.如果对于函数f(x)定义域内任意一个x,都有f(-x)=f(x),那么函数f(x)叫做偶函数;如果对于函数f(x)定义域内任意一个x,都有f(-x)=－f(x),那么函数f(x)叫做奇函数. 6.如果奇函数f(x)在x=0处有定义,则f(0)=0；如果函数f(x)的定义域不关于原点对称,那么f(x)一定是非奇非偶函数;如果f(x)既是奇函数又是偶函数,那么f(x)的表达式是f(x)=0. 7.奇偶函数的性质: (1)奇偶函数定义域关于原点对称. (2)奇函数的图象关于原点对称, 偶函数的图象关于y轴对称. (3)奇函数在对称区间上的单调性相同,偶函数在对称区间上的单调性相反. 8.利用定义判断函数奇偶性的步骤： (1)首先确定定义域,并判断其定义域是否关于原点对称; (2)确定f(-x)与f(x)的关系;(3)下结论. 9.周期函数的定义：如果存在一个非零常数T，使得对于函数定义域内的任意，都有，则称为周期函数，其中T称为的周期.若T中存在一个最小的正数,则称它为的最小正周期. 【例题精析】 考点一 　函数的单调性 例1. （2012年高考辽宁卷文科8）函数y=x2㏑x的单调递减区间为（ ） （A）（1,1] （B）（0,1] （C.）[1，+∞） （D）（0，+∞） 【变式训练】 1. (2011年高考江苏卷2)函数的单调增区间是__________. 考点二 　函数的奇偶性 例2. (2012年高考广东卷文科4) 下列函数为偶函数的是( ) A .y=sinx B. y= C. y= D. y=ln 【变式训练】 2. (2012年高考天津卷文科6)下列函数中，既是偶函数，又在区间（1,2）内是增函数的为( ) A.y=cos2x，xR B.y=log2|x|，xR且x≠0 C.y=，xR D.y=+1，xR 考点三 　函数的周期性与对称性 例3.（2009年高考山东卷文科第12题）已知定义在R上的奇函数满足,且在区间上是增函数,则( ) A. B. C. D. 【变式训练】 3. 如果函数f(x)=x2+bx+c对于任意实数t，都有f(2－t)=f(2+t)，那么 ( ) A．f(2)＜f(1)＜f(4) B．f(1)＜f(2)＜f(4) C．f(2)＜f(4)＜f(1) D．f(4)＜f(2)＜f(1) 【易错专区】 问题：求单调区间时,忽视定义域 例. 函数的单调递减区间为 . 【课时作业】 1.(福建省泉州市2012届高三3月质量检查文科)下列函数中，既是偶函数，且在区间内是单调递增的函数是（ ） A． B． C． D． 2．（辽宁省大连市2012年4月高三双基测试文科）下列函数中，在其定义域内既是增函数又是奇函数的是（