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对中学生安全教育问题的探讨 中学生是社会中庞大而又脆弱的群体，也是备受社会关注和重视的群体。近年来发生的一系列校园学生安全事件，暴露了学校安全 教育的缺失，引起了社会各方面的高度关注。因此，学校的安全工作也正日益受社会各界的重视和关注，被提到了各级政府和学校的重要议事日程上来。 早在1996年,我国就建立了全国中小学生安全教育日制度,将每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日,明确了公共安全教育是学校、家庭和社会的共同责任。2006年教育部、公安部等十部委制定的《中小学幼儿园安全管理办法》中要求,学校应当按照国家课程标准和地方课程设置要求,将安全教育内容纳入教学中,对学生开展安全教育,培养学生的安全意识,提高学生的自我防护能力。2007年,教育部又颁发了《中小学公共安全教育指导纲要》,并指出,必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观,坚持以人为本,把中小学公共安全教育贯穿于学校教育的各个环节,使广大中小学生牢固树立“珍爱生命,安全第一,遵纪守法,和谐共处”的意识,具备自救自护的素养和能力。 因此，抓好中学生的安全教育，保障中学生的人身安全，促进其身心健康 发展，成为摆在我们面前的一个突出课题。 一、中学安全教育滞后和缺失的原因 1.社会、家长看重 考试成才，忽视了学生健康成长。 中学生的安全问题，社会很关注，家长很重视，但 现代社会对