语文数学英语“课内比教学”心得体会（通用版）.docxVIP

　　语文数学英语课内比教学心得体会通用版　　唐锦锦　　本学期，我校组织了课内比教学的活动。　　作为其中的一员，经历了说课、赛课、议课、评课等环节，教师们精彩纷呈的课堂表现，教学目标的确定、教学环节的优化、教学问题的设计、教学方法的安排、教学语言的组织……尤其是教学活动的呈现，更是体现出了新时代教师的综合素养和极其过硬的基本功，让我受益匪浅、收获颇多。　　说课环节里，每位老师都是从教材、学生、目标、重难点、教学过程、预设效果这几方面着手，如果没有深入的理解教材、剖析教材，是不可能有这样的效果的。　　在本活动的重点——赛课环节，让我懂得了认真组织的课堂是多么的美妙。　　课堂中教师的语言、教师的引导、教师的评价缺一不可。　　教师的语言能带领学生引出狭小的课堂，深入人的心灵。　　有的老师在教学时，让学生一边观看图片，一边听介绍，声情并茂的语言勾起了学生思绪。　　老师扣人心弦的语言，烘托了课堂的气氛，同时也激发了学习兴趣，为学生理解课文内容奠定了基础；有的老师语言精炼简洁，使学生能准确的理解知识点。　　有的老师循循善诱，引领学生步步深入。　　教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，只要将它演绎得好，就能抓住学生的心。　　新课标中说到学生自己的感悟是第一位的，教师的引导调控是第二位的。　　课堂中老师春风化雨般的引导和点拨，满面春风的微笑和亲切和蔼的启发让学生在轻松自如的学习氛围中汲取更多的知识。