诺曼底号遇难记教学反思.docxVIP

　　篇一诺曼底号遇难记教学反思　　前段时间认真钻研了一番第九册《诺曼底号遇难记》，现在课已讲完，静下心来反思了一下自己对这篇课文的教学，收获如下本课的教学目标我确定了两点，一是情感目标让学生感受哈尔威船长临危不乱、忠于职守、舍已救人的崇高品质，二是能力目标让学生知道阅读要有自己的见解并要勇于发表自己的见解。　　对于第二个目标自觉落实得还可以，主要体现在如下环节　　1、更改课题。　　上课伊始在板书课题时我没有按课文原题写，而在黑板上写下了伟大的灵魂这个题目，这时学生自然要提出疑问，我顺势告诉学生这个题目是老师读完这篇文章后产生的自己的见解，相信你们在学完这篇课文后也会产生自己的理解与感受，你们也可以把自己认为合适的题目写在书上。　　这一举动不但引起了学生的好奇心，吸引了学生的注意力，更主要的是对重点训练项目的一个落实。　　因为这篇课文是本组的第三篇课文，通过前两篇课文的学习，学生已经具有了一定的发表自己见解的能力，此时更改课题是想让学生进一步明白，阅读要有自己的见解不仅仅指不依赖于别人的现成答案，还包括不依赖课本，不迷信权威，要敢于向课本，向权威挑战。　　2、讨论船长命令大副开枪这一命令。　　通过每次教这篇课文时学生的反馈来看，对于这道命令大部分学生刚开始并不理解，所以我先问对于这道命令，你有没有什么疑问？引导学生自己去提出问题，然后围绕到底该不该开枪引导学生大胆发表自己的观点，学生