《多彩的民歌》主题单元教学实施方案.docVIP

主题单元教学实施计划 主题单元名称 《腔调情韵——多彩的民歌》 作者姓名 武克春 学科 音乐 学生年级 、班级 高中一年级 学生人数 50 专题1：高亢的西北腔、飘逸的南国风 实施前 确定教学环境 多媒体音乐教室 学生知识技能要求 1、了解民歌的基本知识，了解民歌中常见的体裁形式。 2、能演唱一首西北民歌和南方民歌。 准备教学资源 1、 制作南北方民歌风格差异的对比表格 2、准备南北方民歌听辨比赛的歌曲 3、网上搜集西北民歌、南方歌曲的视频资料（歌曲、舞蹈等），及相关图片与风土人情 4、准备教学所需歌谱及道具 评价要求 提供主题单元学习评价量规、小组成员合作评价量规 实施中 教学导入阶段 ——走进民歌 准备搜集的资料：什么是民歌，民歌的常见体裁。 准备南方民歌、西北民歌各至少三首 欣赏聆听阶段——南腔北调大比拼 对比欣赏，布置思考任务。 课件展示《上去高山望平川》和《弥渡山歌》的曲谱，以小组为单位发放对比表格，分别从节奏、旋律走向运行、语言特点、调式等方面对两地歌曲的不同音乐特点进行分析、比较，并填写分析表格，展示。 比赛活动阶段——赛歌会 1、各组在课前准备本地区的民歌若干首 2、课中分南北方两大组以“赛歌会”的形式比赛演唱本地区的歌曲，进一步体验南北方民歌的不同风格。现场评价，老师评价加学生互评。 探究活动阶段——刨根问底 布置探究任务：西北民歌和南方民歌的音乐风格特征