第二届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选.docVIP

教案背景 1，面向学生：□中学 ■小学 2，学科：音乐 2，课题：《新年真快乐》 3，课时：1 4，学生课前准备： ．让学生用百度在网上搜索下载世界各地过年的文化习俗及方式。 ．有关课堂需要的橡皮泥、教材。 教材分析 人民音乐出版社出版的小学音乐教材第一册第十课,主题是过新年,本课通过歌曲《龙咚锵》展开一系列的教学活动。《龙咚锵》是一首采用汉族民间音调创作的歌曲,2/4拍,五声宫调式,有起,承,转,合四乐句构成的一段体结构。歌曲主要运用了节奏重复,旋律级进,重复,前两句是歌曲与锣鼓声交替,转句开始将锣鼓的节奏与歌唱的音调结合在一起,强调热烈的气氛,抒发了小朋友敲锣打鼓庆新年的欢乐心情。歌曲中的休止符是本课难点，能积极、大胆参与活动是本课重点。为了让学生了解过年的文化习俗及方式，我让学生用百度在网上搜索全国各地以及国外的有关过新年的资料；为了营造过新年的氛围，我用百度在网上搜索了庆新年一些典型活动图片，做成PPT，在课堂上给同学们演示，给学生视觉上的直观感受。 教学目标 1、感受新年到来的喜悦氛围，了解过年的文化习俗及方式，分享、交流艺术活动带来的快乐。 2、理解歌词喜庆新年的愉快情绪，体验歌曲旋律的节拍和欢快的节奏，能愉快地歌唱。 3、能积极、大胆参与打击乐器伴奏、手工制作汤圆、扭秧歌等艺术表现活动，抒发欢庆新年的快乐、幸福情感。