高中语文8箱子岩讲义必修.pptVIP

* 第三单元修辞立其诚 学法提示 1.通过知人论世把握文意,体会作者崇高的精神境界。知人论世的方法就是考查作家(人)和时代社会(世),考查作品的成因,体会作者的思想感情、精神境界、人格品性,从中获得思想启迪、情感熏陶。 2.领会现代散文写法的多样性。现代散文在艺术表现形式上是多种多样的,在结构谋篇上是千姿百态的,这是散文作为一种自由灵活的文体的充分保证。应当明白,一篇散文通过什么线索安排结构、组织材料,是依据其表现的内容来决定的;同时,抒情、叙事和议论等不同类型的散文,在具体安排上也各不相同。 3.感受审美表达,培养审美情趣。语文课的主要任务之一就是教会学生审美,培养学生的审美能力和审美情趣,乃至完善人格。“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力……”新课标把培养审美能力作为主要任务之一加以重视,可见审美能力、审美情趣的重要性。 8　箱子岩 背景助读 相关链接 知识梳理 1934年1月初,沈从文接到家里母亲病重的来信后急匆匆地独自踏上了回故乡湘西凤凰的征程。出发前,他对夫人张兆和许诺,将沿途所见所闻所感,无论人物、景物、事物,都写下来用书信的形式告诉她。从故乡回来后,作者根据那些书信,以《湘行散记》为总题,陆续写成12篇散文在刊物上发表,后来又整理编成《湘行散记》一书出版。那些书信后来也整理出版了,书名叫《湘行书简》。本文选自《沈从文别集》,最初发表在1935年4月出版的《水星》杂志上,原题为《湘行散记——箱子岩》,是一篇游记性散文。 背景助读 相关链接 知识梳理 箱子岩位于泸溪与浦市之间,这个断崖同沅水流域许多滨河悬崖一样,都是石灰岩形成的,沿河断崖绝壁是古穴居人住处的遗迹,那种赭色木柜一般的方形木器,现今还有三五具好好搁在半空的石缝间。 背景助读 相关链接 知识梳理 　　沈从文(1902—1988),原名沈岳焕,苗族,湖南凤凰人。作家、历史文物研究家。代表作有小说《边城》《长河》,散文集《湘行散记》等。 背景助读 相关链接 知识梳理 背景助读 相关链接 知识梳理 背景助读 相关链接 知识梳理 3.解词义 (1)崭削:山势高峻。 (2)蹂躏:践踏,比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。 4.辨近义 (1)领略　领会 辨析:两者都有“体会、体验”的意思。“领略”侧重于体验、欣赏、认识或尝试,对象常是具体事物,如风光、风味、滋味等;“领会”侧重于理解、体会,对象常是较抽象的事物,如精神、意思、意义、意图、意味、道理、知识等。 例句:①演出现场,玉树舞者带来的《草原情》《舞动高原》《飘飞的彩袖》等热情奔放的舞蹈,让现场观众着实领略了生态藏族艺术的独特魅力。 ②开班式上,市委书记与大家交流学习体会,并就深入学习、深刻领会、认真贯彻习近平总书记重要讲话精神提出了要求。 背景助读 相关链接 知识梳理 (2)惊心动魄　触目惊心 辨析:两者都有“使人震动”的意思。“惊心动魄”形容使人感受很深,震动很大;“触目惊心”指看到某种严重的情况引起内心的震动。 例句:①《福尔摩斯探案集》情节曲折跌宕,惊悚离奇,真让人看得惊心动魄。 ②前几个月我在北京也经历过几次小规模的沙尘暴,但和这次相比简直不值一提。这次的沙尘暴仿佛来自另一个世界,既骇人听闻,又触目惊心。 背景助读 相关链接 知识梳理 (3)改朝换代　改天换地 辨析:两者在构成上十分相似,均可指发生了巨大的变化。“改朝换代”指旧的朝代为新的朝代所代替,泛指政权更替;“改天换地”,指从根本上改造大自然,也比喻巨大变革。 例句:①如果国富民穷,国家也强大不了,社会也不稳定。中国几千年历史当中的改朝换代,多是苛捐杂税引起的。 ②如今,一场足以被称为“改天换地”的变革正在此镇进行得轰轰烈烈,城乡一体化发展,必将为该省农村城镇化树立样板。 问题导思 多维探究 文脉图解 技法鉴赏 【目标一】 体会本文将眼前和过去的人、事与风景融为一体进行叙写的方法 1.本文写了作者两次到箱子岩的经历和不同的感受,请找出作者两次对箱子岩记叙、描写的段落,填写下表。 问题导思 多维探究 文脉图解 技法鉴赏 2.作者借写端阳节赛龙舟表现了一种什么精神? 提示借写赛龙舟来表现传统的民族文化有绵延已久的旺盛的生命力,以及在当地人民身上体现出的那种植根于湘西古老民族文化土壤中的朴素的人性美,洋溢着勇敢、雄健、慷慨、诚实、热情的生命活力。 【目标二】 理解作者在散文中运用小说笔法的特点 在本文中作者以小说笔法写散文,穿插人物对话与细节、情节的描写,具有小说的情节与情境。 问题导思 多维探究 文脉图解 技法鉴赏 1.文中所写到的跛脚什长是一个怎样的形象? 提示一个不务正业、吃喝玩乐的兵油子。 2.作者运用了哪些描写手法和表现手法来塑造跛脚青年这个人物形象? 提示 问题导思 多维探究 文