高中数学第二章解三角形习题课讲义北师大版必修.pptVIP

探究一 探究二 探究三 规范解答 规范解答 (1)在△ABC中,由余弦定理得 AB2=AC2+BC2-2AC·BCcos C =162+102-2×16×10cos C. 在△ABD中,由余弦定理及C=D, 整理得AB2=AD2+BD2-2AD·BDcos D =142+142-2×142cos C, 得142+142-2×142cos C=162+102-2×16×10cos C, 又C为三角形的内角,所以C=60°, 又C=D,AD=BD,所以△ABD是等边三角形, 即边AB的长度为14. 探究一 探究二 探究三 规范解答 (2)小李的设计符合要求.理由如下: ? 因为AD·BDAC·BC,所以S△ABDS△ABC, 由已知建造费用与用地面积成正比,故选择△ABC建造环境标志费用较低. 即小李的设计使建造费用较低. 探究一 探究二 探究三 规范解答 反思提升1.本题是典型的解三角形知识在实际中的应用问题,同时也是一道小型的建模问题,解题的关键是抽象出模型. 2.解决本题要关注两个点:一是充分利用C=D这一条件,二是抽象出的三角模型还要回归到实际问题中,以便做出合理的选择. 1 2 3 4 5 答案:D 1 2 3 4 5 答案:B 1 2 3 4 5 3.一艘海轮从A处出发,以每小时40 n mile的速度沿东偏南50°方向直线航行,30 min后到达B处,在C处有一座灯塔