2017湘师大版道德与法治七年级下册3.3《创造生命的价值》.pptVIP

第三节 创造生命的价值 1：为什么要创造生命的价值？ 生命的意义并不仅仅是为了活着，而是为了更好的活着。 生命只有一次，我们应在有限的生命中充实自我，展现和提升生命的价值。 珍惜时间，充分利用时间，最大限度地发掘自我生命的潜力； 勇于创造，从身边的小事做起，从现在做起，在平凡的实践中进行创造； 乐于奉献，向周围的生命奉献我们力所能及的关爱。 2：如何创造生命的价值？ 3：为什么要珍惜时间？ 生命是由一小时一小时一分钟一分钟累积起来的,珍惜时间就是珍惜自己的生命 爱惜时间,充分利用时间,可以最大限度地发掘自我生命的潜力. 鲁迅说：“哪里是什么天才，我只是把别人喝咖啡的时间都用在学习和工作上了”。 今日事，今日毕。 少壮不努力，老大徒伤悲。 青春不再来,白日莫闲过。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 珍惜时间的名言俗语 李时珍 张 衡 他们的生命是否有价值？为什么？ 天天是创造之时，人人是创造之人，处处是创造之地。 ——陶行之 他们的生命是否有价值？为什么？ 有价值；因为他们通过创造挖掘了自身的潜能，拥有了充实的生命，展现并提升生命的价值。 4：为什么要勇于创造？ 创造能挖掘人的潜能,展现生命的价值,尽显生命的魅力。 富于创造的生活,让我们拥有充实的生命,提升生命的价值。 中学生怎样创造? -----创造 ≠ 空想 -----创造 ≠ 颠覆传统 -----从现在做起,从身边的小事做起,培养创新精神和动手能力. 5：怎样勇于创造？ 我们可以从身边的小事做起,从现在做起,在平凡的实践中创造. 勤于思考，善于动手。 有的人活着／他已经死了；／有的死了／他还活着。／有的人／骑在人民头上：／“呵，我有多伟大！／有的人／俯下身子给人民当牛马。／有的人／把名字刻入石头想“不朽”；／有的人／情愿作野草，等着地下的火烧。／有的人／他活着别人就不能活；／有的人／他活着为了多数人更好地活。／…… 有的人 ——臧克家 你知道哪些人已经死了，但他又还活着? 什么样的人活着，但他已经死了? 什么样的人死了，但他还活着? 为什么莫校长走了，但是他却永远的活在人们的心中？ 感动中国人物 1.带领科研团队实现氢弹研究突破的科学家、“两弹一星”功勋于敏；????? 2.放弃安逸生活坚持在贵州山区义务支教的退休外交官朱敏才、孙丽娜夫妇；????? 3.背井离乡、为南水北调做出巨大奉献的基层干部赵久富；????? 4.默默捐款20余年从不留真名的普通市民张纪清；????? 5.对麻风病人不离不弃，守望麻风村数十年的医生肖卿福；????? 6.…… 一个人只为自己活着,他的生命是暗淡的;能为同时代人的完美,为大家的幸福而生活,自己的生活才会变得更加有意义。 生命的意义不在于时间的长短，而在于对社会的贡献。 向周围的生命奉献我们力所能及的关爱，生活就会更加美好。 有很多人在平凡的生活和工作中默默照亮他人，温暖他人，激励他人，他们用无声的付出同样证明生命存在的价值。 乐于奉献是中华民族的传统美德。(抄) 生命的意义不在于时间的长短，而在于对社会的贡献。 6:为什么我们需要乐于奉献？ “奉献是伟人的事，我们平凡人的生命中没有奉献的机会”这句话有道理么？ 任何伟大的成就，都是由无数具体的、平凡的、琐碎的小事积累发展起来的。我们应该从现在起，从一点一滴的小事做起，来实现自己的价值，让生命更有意义。 P38说一说： 我们可以为班级、学校、我们身边的人做些什么? ①努力学习，帮助学习上有困难的同学，共同进步； ②维护班级荣誉，认真做好值日，积极承担责任； ③乐于助人，积极帮助身边有困难的人。如：为灾区捐款、捐物、公共汽车上给老人让座…… 7、乐于奉献，我们可以怎么做？ 创造生命的价值 珍惜时间 勇于创造 乐于奉献 课堂小结 为什么 怎么做 为什么 怎么做 为什么 怎么做