教育科研考核和奖励制度.docxVIP

2019年教育科研考核和奖励制度 　　 为了鼓励全校的教师积极投入可以研究，激发课题研究的积极性，我校特制定如下的。 ? 　　 一、考核、奖励办法 ? 　　 1、分级考核：由各课题组长分别对所在课题小组成员进行考核，教科室负责对课题组长的考核。 ? 　　 2、考核以月考核和阶段考核为主。 ? 　　 月考核：每月教科室将根据每月资料收缴的情况，在分月的记载表上进行记载，并按要求给于一定的分值。如果当月有论文在刊物上发表，则也按照分值纪录在当月的记载表上。如果当月有论文获奖，按照获奖级别，将会在当月奖金中立即给于奖励。阶段考核：阶段考核主要以一个阶段收缴教育科研手册的情况进行考核，按照三个等级考核并换算出相应分值。一等20分，二等15分，三等5分。 ? 　　 期末考核：期末考核是将每月考核和阶段考核的情况作一个综合考核。将每月考核分值和阶段考核分值作一个累计，就成为期末考核等级的标准。主研核心小组老师的研究任务明显要比其他层面的主研教师要多一些，研究工作要繁忙一些，因此在期末的考核中专门立一项为主研核心小组的专项考核，目的在于激发核心小组教师的研究积极性。考核分两个等级，由课题组长根据核心小组教师在参加研究过程中的积极性，研究态度来衡量。 ? 　　 二、开展教育科研标兵评比 ? 　　 根据泸定县教育局对各校教育科研工作的年度目标考核提出的要求：每学年组织一