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第二单元学会交往 2.1.2 化解“爱的冲突” 2.1 我爱我家 情景体验 片段一:周末,爸爸妈妈打算带小欢去参观博物馆, 他觉得很没意思。 请问: 1) 你是否也遇到过类似的事情? 2)面对一些“爱 的冲突”,你认为应该如何去化解? 片段二:玲玲和同学聊 天时,妈妈总是很关注,甚至还躲在一边偷听。 片段三:妈妈对小樱总 是千叮万嘱,事事 不放心。 情境体验 请问:同学们是否也遇到过类似的困扰?你会怎么解决的?说说你的想法。 平时,妈妈给小军做好吃的饭菜,想方设法给小军补充营养,关心他在学校的学习情况,周末就带他出去走走,开阔他的视野;临近考试时,妈妈禁止小军上网、玩游戏、看电视,一看到小军在玩就大发雷霆。对此,小军感到很困惑…… 1 产生“爱的冲突”的原因 学海导航 当我们从幼稚走向成熟,我们的视野逐渐开阔, 能力逐渐增强,独立性逐渐显现,对父母惯常的关心、 要求、管教可能越来越不以为然,有时还会产生抵触情 绪,与父母发生冲突。这就是所谓“爱的冲突”。 2、爱的冲突”的危害 “爱的冲突”(不良影响)使父母忧心,使自己烦恼,使家庭气氛紧张,消极后果显而易见。只要父母与子女共同努 力,“爱的冲突”是可以化解的。 化解“爱的冲突” 学海导航 3.化解“爱的冲突”的办法有很多,归结起来就是双 方的理解与沟通。我们希望父母理解自己,父母也需要 我们的理解。要做到双方的理解,重要的途径是沟通。 让我们停止对父母的抱怨、责怪,从自己做起吧。 4.化解“爱的冲突”具体办法 学海导航 ?我们应该时时记住父母的良苦用心,发生矛盾时不发脾气,不闹对立; ?经常与父母谈心,让他们了解自己的学校生活和朋友关系;?遇事多和父母商量,听取他们 的意见,特别是一些重要的事情,不要自作主张; ④对父 母作出的承诺要说到做到,诚实守信; ⑤做了错事主动检 讨,不逃避责任; ⑥了解父母的工作,体谅他们的难处和心 情; ⑦学习父母的良好品德,在生活中帮助父母,在精神 上支持父母,做父母的朋友; ⑧发现父母言行有误,敢于指 出,耐心说服纠正,在家庭生活中也能坚持正确原则。 化解“爱的冲突” 课堂小结 产生“爱的冲突”的原因 “爱的冲突”的危害 化解“爱的冲突”需要双方的理解与沟通 1俗话说:“生前不给父母吃,死后何必去祭坟。”我们中学生应该把孝敬父母化为实际行动,努力做到( ) (1)用心领会父母的教诲与期待 (2)在物质上赡养父母 (3)对父母的教诲置若罔闻 (4)用心关注父母的健康和心情 A(1)(2)(3)(4) B(1)(4) C(1)(2)(4) D(2)(3)(4) 当堂检测 B 2 早上洗漱后,妈妈叮嘱我要吃饱;出门前叮嘱我要加件衣服;骑车前,叮嘱我要注意安全;我有些不耐烦地对妈妈说 ,妈妈,你真唠叨。以下对妈妈的“唠叨”的认识中,你认为正确的是( ) (1)这属于母子之间爱的碰撞 (2)这种亲子冲突,是难以回避的 (3)对妈妈的“唠叨”一概左耳进,右耳出 (4)我们要在妈妈的“唠叨”中体会妈妈的心情、期望和用意 A(1)(2)(3) B(1)(2)(4) C(1)(3)(4) D(2)(3)(4) 当堂检测 B
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