2020-2021年新高考地理备考专家指导：考纲、考向考点与知识网络全覆盖11.2美国田纳西河流域的治理.pptVIP

谢谢！ * -*- 知识梳理 能力突破 考点二　长江流域的开发与治理 1.长江流域概况 -*- 知识梳理 能力突破 (1)自然环境。 (2)长江经济带:经济发展快,形成三大经济区。 -*- 知识梳理 能力突破 2.长江流域开发与整治 -*- 知识梳理 能力突破 -*- 知识梳理 能力突破 基础反馈 (2018湖南永州三模)为了发挥三峡水库在长江防洪方面的重大作用,每年要依据长江不同时段的水量变化来调整库容。下图为三峡水库防洪库容示意图,水库设计的正常运行水位是175米,防洪限制水位是145米。据此完成第1~2题。 -*- 知识梳理 能力突破 1.三峡水库由正常运行水位降到防洪限制水位的时段为 (　　) A.1—2月 B.5—6月 C.7—8月 D.10—12月 2.三峡水库蓄水对大坝下游河床、水位变化影响极大。与蓄水前相比,蓄水后大坝下游(　　) A.河床受侵蚀作用加强,河流枯水期水位上升 B.河床受堆积作用加强,河流枯水期水位上升 C.河床受侵蚀作用加强,河流洪水期水位上升 D.河床受堆积作用加强,河流洪水期水位上升 答案 解析 解析 关闭 第1题,三峡水库由正常运行水位降到防洪限制水位的时段应在雨季来临前,即5—6月,所以B项正确。第2题,与蓄水前相比,蓄水后大坝下游河流水量增加,河床受侵蚀作用加强,河流枯水期水位上升,所以A项正确。 答案 解析 关闭 1.B　2.A　 -*- 知识梳理 能力突破 1.长江上游地区水土流失的成因及其对策 -*- 知识梳理 能力突破 2.长江中游洪灾的原因及治理措施 -*- 知识梳理 能力突破 活学巧记流域综合治理的措施及目的 -*- 知识梳理 能力突破 真题通关 (2017天津卷,13)读图文材料,完成下列各题。 吉林省部分地区示意图 -*- 知识梳理 能力突破 2016年吉林省内水运交通逐月累计旅客发送量统计表 (1)据表中数据推测,该省境内河流结冰期约为　　个月。? (2)说明图中a点上游河段的水文特征。请回答两项(结冰期长除外)。 (3)图中所示地区生产的矿泉水远近闻名,销量较大。矿泉水生产企业若进一步扩大生产规模,可能对当地自然环境产生哪些不利影响? -*- 知识梳理 能力突破 答案: (1)6 (2)流量较大;含沙量较小;流速较快;流量和水位的季节变化较大。 (3)矿泉水资源遭破坏;地下水位降低;地表径流减少;湿地面积减少;植被遭破坏。 解析: 第(1)题,考查河流的水文特征。注意表格中的数据为“累计旅客发送量”。根据表格信息可知,前四个月累计旅客发送量为0,说明河流结冰不能通航;10月到12月的累计旅客发送量没有变化,可以判断11月、12月两个月河流结冰不能通航。因此河流结冰期约为6个月。第(2)题,主要考查河流水文特征的分析。结合区域的气候、植被覆盖率、地形等特征,从水量、水位、流速、含沙量、结冰期、水能等方面分析。第(3)题,主要考查区域矿泉水资源过度开发所带来的问题。结合地理环境的整体性原理,分析水资源过度开发对水资源本身、地下水位、湿地、植被等方面的影响。 -*- 模型建构 模型应用 模型迁移 (十三)　地理问题及措施 1.思维模板 (1)区域发展中的问题表现不同、成因各异,但其本质是相同的,即人类活动与地理环境的矛盾关系。区域发展问题主要有两类:区域特征→限制性因素;不合理的人类活动→人地关系矛盾。 (2)对区域发展问题的解决措施,要从区域特征出发,遵循“人地协调、可持续发展”的原则,对症下药,具体问题具体分析,常见措施类问题的思维模板如下表所示。 -*- 模型建构 模型应用 模型迁移 -*- 模型建构 模型应用 模型迁移 -*- 模型建构 模型应用 模型迁移 -*- 模型建构 模型应用 模型迁移 2.答题技巧 区域发展中的问题本质是人类发展与区域环境之间的矛盾关系,既包括区域环境对人类活动的影响,也包括人类活动对地理环境的影响。 (1)找准问题,分析原因。对于措施类问题,在解答时应该先找出造成问题的自然原因和人为原因。自然原因多是区域发展中的限制性因素,如新疆深居内陆,气候干旱,水资源短缺;人为原因多是不合理的人类活动导致的人地关系矛盾,如长江中游泥沙淤积、围湖造田,湖泊萎缩导致洪涝威胁加重。 (2)因地制宜,对症下药。解题时注意两个方面:一是遵循“因地制宜、人地协调”的原则,充分考虑区域自然环境条件,趋利避害,实现可持续发展;二是要针对不同问题,对症下药。 -*- 模型建构 模型应用 模型迁移 读图,完成下列各题。 (1)祁连山脉被称为河西走廊的“母亲山”,分析其原因。 (2)几十年来,黑河下游水源枯竭,生态恶化。近年来,黑河流域通过综合治理,生态趋于好转。简述黑河流域采取的综合治理措施。 答案 答案 关闭 (1)