《基于教师资格考试的教育学》(袁振国)课件教学文稿.ppt

基于教师资格考试的教育学;第一章 教育概述;第一章 教育概述;第一节 教育的概念???历史;（一）“教育”的日常用法;（二）“教育”的词源;（三）教育的本质属性;（四）“教育”的定义;教育即能力的发展。“教育是人类一切知能和才性的自然的、循序的、和谐的发展。”——裴斯泰洛齐(Pestalozzi, J．H.) 教育即社会化。“教育是年长的几代人对社会生活方面尚未成熟的几代人所施加的影响。教育在于使年轻一代系统地社会化。”——涂尔干(Durkheim, E．) 教育即文化传递。“教育就是指一个文化体系的传递；在文化变迁的时候，除了传递以外，也兼指两个文化体系的传播和融合。”——马林诺夫斯基(Malinowski, B．K.) 教育即经验改造。“教育就是经验的改造或改组。这种改造或改组，既能增加经验的意义，又能提高指导后来经验进程的能力。”——杜威(Dewey, J．);瑞士教育家 裴斯泰洛齐 (Pestalozzi, J．H.);其它典型定义（12高校编）;（五）教育的基本要素;（六）教育的不同类型或形式;根据教育系统自身形式化的程度，可以分为非制度化教育、制度化教育。非制度化教育是指那些没有能够形成相对独立的教育形式的教育；制度化教育是指由专门的教育人员、机构及其运行制度所构成的教育形态。 从教育系统赖以运行的时间以及建立于其上的产业技术和社会形态出发，分为农业社会的教育；工业