数据结构课程设计-- 图的遍历和生成树求解.docVIP

图的遍历和生成树求解 摘要：图是一种比线形表和树更为复杂的数据结构。在图形结构中，节点之间的关系可以是任意的，图中任意两个数据元素之间都可能相关。本程序是采用邻接矩阵、邻接表结构存储来实现对图的存储。采用邻接矩阵即为数组表示法，邻接表是图的一种链式存储结构。对图的遍历分别采用了广度优先遍历和深度优先遍历。图的最小生成树基于图的两种存储结构，采用Prim算法和Kruskal算法对图的最小生成树进行求解。 关键词：图；存储结构；遍历 ；最小生成树 目 录 1.设计背景………………………………………………………1 1.1课程设计目的………………………………………………1 1.2题目要求……………………………………………………1 2.设计方案………………………………………………………1 2.1设计方法……………………………………………………1 2.2方法实现……………………………………………………2 3. 方案实施………………………………………………………3 3.1采用的数据结构说明及类型的定义………………………3 3.2函数功能描述及相关函数的实现…………………………5 3.3程序中需说明的地方，如用到的宏及代表的意义………16 4. 结果与结论………………………………………………… 17 4.1测试数据及测试结果………………………………………17 4.2实验结论……………………………………………………19 5.收获与致谢…………………………………………………19 6.参考文献……………………………………………………20 图的遍历和生成树求解 2 - 设计背景 1.1课程设计目的 通过本课程设计，加深对《面向对象程序设计C++》课程所学知识的理解，熟练掌握和巩固C++语言的基本知识和语法规范,掌握使用面向对象程序设计语言C++，或面向对象开发平台Visual C++等,培养调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。学会编制结构清晰、风格良好的C++语言程序，从而具备利用计算机编程分析解决综合性实际问题的初步能力。 1.2题目要求 课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程. 通过课程设计，巩固和加深对队列以及图等理论知识的理解；掌握现实复杂问题的分析建模和解决方法，掌握包括问题描述、系统分析、设计建模、代码实现、结果分析等的方法；提高利用计算机分析解决综合性实际问题的基本能力；锻炼个人动手能力，历练自身素质。 2.设计方案 2.1设计方法 2.1. 1） 图的遍历和生成树求解所有功能：图的生成、图的遍历、最小生成树求解。 2） 需要创建所有图的存储结构(邻接矩阵存储结构和邻接表存储结构)。 3）程序设计的目的是通过屏幕上输出的提示语句，进行相应的操作。 4）选择适当的算法，实现图的遍历和最小生成树的求解等功能。 5）选择适当的变量，来表示图相应的顶点、边、边的权值等信息。 6）当输入的信息出错时，程序应给错误信息提示，使程序设计得全面周密。 2.1.2 1） 由于图的存储结构不同，故采用邻接矩阵和邻接表两种存储结构建立图。 2）对图的深度遍历基于邻接矩阵，广度遍历基于邻接表。 3）基于邻接矩阵存储结构，用prim算法求图的最小生成树。 4）基于邻接表存储结构，用Kruskal算法求图的最小生成树。 5）综合1、2、3三点因素，可以采用队列来实现对图的广度优先遍历的算法，其示意图如下： Q.front Q.front next其中：Q.front为队头指针,Q.rear为队尾指针data域存图的边权值和顶点位序等相关信息。next域指向与改结点同类型的下一个结点nextdata next 其中： Q.front为队头指针,Q.rear为队尾指针 data域存图的边权值和顶点位序等相关信息。 next域指向与改结点同类型的下一个结点 next data datanextQ.rear data next Q.rear 6）图遍历和生成树求解的总体结构框图如下： 图的遍历和生成树的求解建立邻接矩阵 图的遍历和生成树的求解 建立邻接矩阵 输出邻接矩阵 输出邻接矩阵 BFS遍历 BFS遍历 建立邻接表 建立邻接表 输出邻接表 输出邻接表 DFS遍历 DFS遍历 Prim求最小生成树 Prim求最小生成树 Kruskal求最小生成树 Kruskal求最小生成树 2.2方法实现 2.2. 1）建立队列LinkQueue，以及队头指针front、队尾指针rear。 2)建立图的存储类型MGraph,以及顶点向量vexs[]。 3)建立图的邻接矩阵AdjMatrix[][]，以及